辽宁特岗教师考试教育心理学试题.docVIP

特岗教师考试教育心理学模拟试题 　　一、单项选择题（在每小题的四个备选答案中，选出一个正确的答案，并将其代码填入答题纸的相应位置。每小题1分，共10分） 　　1．品德形成的标志是 　　A．道德信念 B．道德评价能力的形成 C．价值内化 D．道德行为习惯的养成 2. 品德心理结构中最具有动力色彩的成份是 A. 道德认识 B. 道德情感 C. 道德意志 D. 道德行为 3. 学习者用来调节自己的注意、记忆、思维等过程的技能就是 A．学习策略 B．认知策略 C．学习方法 D．元认知 4．关注学习者如何应用原有的认知结构与信念来建构新知识，强调学习的主动性、社会性与情境性的学习理论是 A. 认知发现理论 B. 认知同化理论 C. 认知建构理论 D. 顿悟学习理论 5. 奥苏伯尔认为，学生学习的实质是 　　A．有意义接受学习 B. 有意义发现学习 　　C. 发现学习 D. 探究学习 6．根据认知心理学的研究，程序性知识的表征形式主要是 　　A. 命题