粗硫酸铜提纯实验中增大硫酸铜结晶颗粒的方法.docxVIP

学科教育粗硫酸铜提纯实验中增大硫酸铜结晶颗粒的方法禹耀萍(长沙工业学校,湖南长沙410014)摘要:向过饱和溶液中加入晶种以增大结晶颗粒是化工单元操作———结晶中最常用的方法1将该方法引入化学实验可达到实验过程误差减小、提高学生兴趣的效果1关键词:硫酸;提纯;晶种文献标识码:A文章编号:1671-9743(2003)02-0099-02中图分类号:O61-33在《无机化学》和《普通化学》教学中,粗硫酸铜提纯是一个常做的实验,藉此让学生掌握用化学方法提纯物质所需使用的溶解、过滤、蒸发、结晶等基本操作1粗硫酸铜中含有不溶性杂质和可溶性的FeSO4、Fe2(SO4)3等1要除去这些杂质,我们采用的方法是准确称取一定量的粗CuSO4细末溶解,加入相应的试剂如H2O2、NaOH等过滤以除去杂质,调节滤液的pH值至1～2后,将滤液放置在水浴上蒸发、结晶,使CuSO4晶体析出,再用抽滤的方法得到较干燥的CuSO4晶体1若粗硫酸铜质量为一定值,则所得精制CuSO4·5H2O的质量多少直接影响硫酸铜的收率1影响CuSO4·5H2O的得量的原因有以下两个:(1)(2)杂质的夹带(导致正偏差);CuSO4晶体的流失1在多次实验中,我发现在教师的启发下,实验前几个步骤学生大都能较顺利地完成,而最后一步抽滤分离时,由于得到的晶体颗粒太小而误差较大1如果设法得到较大颗粒的CuSO4·5H2O晶体,则既可以减少杂2-质的夹带(包括H2O、SO4),又可以使抽滤操作时尽可能减少CuSO4晶体的损失1特别是学生实验时这一点尤其重要1增大晶体颗粒的方法较多,主要有:(1)(2)(3)在适当稀的溶液中进行沉淀;在热溶液中进行沉淀;陈化———即在沉淀完全析出后,将沉淀连同溶液放置一段时间,从而使较小晶粒逐渐溶解,大晶粒继续长大的过程1其中:第(1)、(2)点在实验中已经常使用但效果不明显,而第(3)点由于课堂时间的限制无法实施1在这种情况下,我们利用物理化学的方法来解决这个问题,即加入晶种来增大晶体颗粒1由相平衡原理可知:溶液结晶的条件是固态溶质的饱和蒸气压与溶液中该溶质蒸气压相等1如图111OA和O1A1分别表示溶质大晶体和小晶体的饱和蒸气压随温度的变化线1C1,C2、C3是三条不同溶解度的溶质蒸气压随温度的变化线1图中C1C2C31图1收稿日期:2003-01-17作者简介:禹耀萍(1966-),女,湖南邵东人,长沙工业学校讲师,主要研究化学教育教学1·100·怀化学院学报2003年4月在恒定温度下,蒸发溶液使溶质的溶解度达到b1点,此时溶质应该析出1但由于新生成溶质微小晶体的蒸气压高于溶液中溶质的蒸气压,故晶体不能析出1只有当溶液继续蒸发达到b2时,溶质晶体的蒸气压与溶液中溶质的蒸气压相等,晶体才能析出1而在达到b2之前区域内的溶液,即相平衡条件应该析出晶体而未析出的溶液称为过饱和溶液1过饱和溶液是介稳状态1在结晶过程中,若溶液的过饱和程度太大,将会生成细小晶粒,不利于过滤或洗涤且容易夹带杂质而影响所得产品的质量1如果向处于介稳状态的过饱和溶液中投入少量晶种(CuSO4晶体),溶液中立即会有CuSO4晶体形成,而且得到的晶体颗粒比按一般方法操作得到的晶体颗粒大得多,同时晶体析出所需时间也会缩短1具体操作如下:(1)称量与溶解;(2)沉淀Fe3+;(3)过滤;以上三个步骤与原操作方法同1(4)蒸发和结晶;将过滤后所得滤液用2molΠL的H2SO4酸化,调节pH值为1～2,然后将滤液置于水浴中蒸发1随着溶液中水分的减少,至液面上有一点晶膜出现时停止加热,此时往溶液中加入极少的小颗粒纯CuSO4·5H2O晶体,冷却后即可得到较大颗粒的硫酸铜晶体1(5)抽滤与分离;(6)称量并计算等1以上与一般实验操作方法同1结论:由于得到的硫酸铜晶体颗粒较大,给后一步骤抽滤分离提供了方便1具体体现在:2-(1)晶体中包含水分较少,且由于比表面积减少,减少了对溶液中杂质离子(特别是S04的吸附,晶体纯度大为提高1)(2)学生在将晶体和母液从蒸发皿中转移至布氏漏斗中时,总有部分晶体遗漏于蒸发皿及玻棒等接触物上1当晶体颗粒变大时,遗漏量相对微小晶体来说大为减少1参考文献:12徐斌,邬宪伟1物理化学Z1北京:化学工业出版社,19951天津大学物理化学教研室1物理化学Z1北京:人民教育出版社,19821TheMethodofEnlargingCrystalGranuleintheExperimentaboutPurifyingCrudeBluestoneYUYao-ping(ChangshaIndustrySchool,Changsha,Hunan410014)Abstract:Addingexiguouscrystaltosupersaturationliquortoaugmentthec