共想享教育大数据.PDF

共 “想(享) ”教育大数据 北京拓尔思信息技术股份有限公司 刘瑞宝 内容提纲 1、大数据的由来 2、把握互联网教 育大数据 3、挖掘教育系统 自身大数据 波士顿马拉松爆炸案的调查，依赖一项独特的“众包”数据：现场观众拍 摄的手机照片、Vine视频和Instagram照片。Twitter、Facebook等社交媒 体上的全部资料组成了一个潜在的、巨大的资料库，但也是非常难查询的 、分散的数据库 棱镜门告诉 我们的不仅 是监控 11:30分 下午1:00，出现第一条微博户 籍科董科长 现状与趋势  数据量随应用领域扩展呈爆炸式增长 Wireless Online Video Explosion in E-Commerce Data Volumes Customer Mgmt. A Data Analysis T A Enterprise Applications D Client/Server Basic Accounting 70’s 80’s 90’s 00’s 10’s 据IDC预测，2011年度产出的数字信息量应接近于1,800EB。或相当于2006年产量的10倍。2008年 与2011年复合年增长率预计约为60％。对这些海量数据的分析已经成为一个非常重要且紧迫的需求。 进入大数据时代 • 数据的爆发式增长和社会化趋势是大数据应 运而生的本质原因 爆发式增长 社会化趋势 •实时数据 •UGC •非结构化数据 •大量的垃圾和碎片化信息 •机器数据 •用户行为 •新摩尔定理：每18个月全球 •用户关系 新增的信息量是计