课题研究要走出功利主义的怪圈陈一鸣201江苏泗阳中学.ppt

课题研究要走出“功利主义”的怪圈陈一鸣2011.11. “头痛医脚，脚痛医头，纯粹走过场的，下多少个通知也没用。”2011年10月30日，中国社科院西部地区某研究所任高（化名）表示，科研经费怎么花，实际上都是公开的秘密。科研经费的使用，诸如扩大开支范围、擅自调整预算、突击购买设备等屡见不鲜。2010年，仅国家审计署查出的资金就达数亿元。中国科协一项调查显示：科研资金用于项目本身仅占40%左右，大量科研经费流失在项目之外。 一、反思课堂教学现状1、教师方面 “燕山大讲堂”——杨佩昌基本观点：观察一个国家是否民主，看其议会的规模和议员表现。规模太大，例如超过500人就不可能有真正的辩论。议员在议会脸红脖子粗吵架，是因为他们想表现给自己的选民看，这是民主国家的议员。反之，一个团结的大会，胜利的大会就不多说了。 1.教师方面⑴强制。①以导代学；②以外化代内化。⑵垄断。①发言权（发问）；②评价权（单  一教师评价学生）⑶割裂。①学习、生活、社会没有整合；② 认知目标、过程目标和情感、态度目标没 有整合；③教师与学生、学生与学生之间 没有整合。⑷忽视。①发挥创意（问题意识）；②尊重 生命（开发学生差异）；③参与操作（动 手）。 2、学生方面 记者张乐在《新京报》上报道：联合国开发计划署表示，人类发展指数是平衡人类发展三大基本维度平均成就的综合指数，这三大基本维度是健康长寿的生活、知识以及体面的生活水平。2011年人类发展报告记述了1980年至今30多年的人类发展的进步和挑战，强调了可持续发展与公平、社会公正以及高质量生活存在着重大关联。挪威、澳大利亚、荷兰分列第1至第3位。而非洲国家刚果（金）、尼日尔和布隆迪排在有统计数字的178个国家中的倒数后三位。中国在人类发展指数排名中位于第101位，属于中等人类发展水平国家。 2.学生方面 ⑴复制。识记、模仿、再现教师 的价值、方法、思想。⑵服从。“怕”字。 二、课堂教学引起的课题研究1.课堂教学创新的研究 1.课堂教学创新的研究⑴构建自主创新的课堂教学模式研究⑵课堂教学激发学生的求异思维⑶课堂教学培养学生探索求知精神（研究性学习）⑷课堂教学培养学生搜集和处理信息的能力⑸课堂教学培养学生获取知识的能力⑹课堂教学培养学生分析和解决问题的能力⑺课堂教学培养学生交流和合作能力⑻建立多元化的学习目标⑼在课堂建立新型的师生关系⑽建立课堂教学的新的评价标准 2.教师教学风格⑴灌输型（保守型）⑵情感型⑶开放型 3.尊重学生⑴尊重学生的人格（个性）⑵尊重与众不同的疑问、观念⑶引导学生自评和他评相结合 4.主体教育⑴平等宽容。①民主；②理解；③信任；④和谐。⑵自主学习①具有明确的目标意识；②运用各种学习策略（会选择）；③展开独立思考，进行多向思维；④反思学习过程和结果，进行自我控制 ；⑤运用已有的知识和技能分析和解决问题（能独 创）；⑥具有初步的探究与创新精神；⑦具有实现理想的愿望和责任感。⑶激励机制 ⑷学习兴趣 陈伯达（1988年10月17日，林彪、江青反革命集团主犯之一的陈伯达刑满释放）曾是“万卷户”。他的个人藏书，远远超过万册。陈伯达1981年保外就医之后，每月领生活费100元，其中1/3用于购书。这三十多元购书费对于陈伯达来说，当然是远远不够的。所以，除了自己购书外，他不得不托老朋友向有关部门借来一部分书。从1983年2月起，陈伯达的生活费增加到每月200元。这时，陈伯达购书的费用才稍稍宽裕一些。陈晓农说，父亲陈伯达在晚年喜欢文学名著，曾要他特地去买莎士比亚、托尔斯泰的作品。 苏霍姆林斯基曾经说过:“无限相信书籍的教育力量,是我的教育信仰的真谛之一。”他相信书是获得知识和精神财富的丰富源泉。为此,他积极鼓励教师藏书,在他的带动下,帕夫雷什中学图书馆藏书18000册,教师们的私人藏书有49000册,很多教师的家庭藏书都超过1000册,而他个人藏书竟然达到19000之多,包括文艺、历史、教育等各方面的书籍。他对书籍的喜爱和重视,直接地影响教师,又通过教师影响到学生和家长,使整个帕夫雷什中学充满了爱书的氛围。 用课题激发学生自在学习的兴趣【案例】安塞县中学高中物理研究性学习课题 （130多个） ㈠综合课题1.伽利略与亚里士多德的观点辨析 2.诗、书、曲、画中（生活中）的物理知识探究3.物理与体育（物理与数学，物理与化学，物理与生物，物理与文学）4.《牛顿运动定律》一章的题型解析 5.求力对物体做功的方法6.“图解法”题型归类7.物理问题与模型的探究8.生活中的电磁辐射的探究9.牛顿对经典力学的贡献1