2017-2018学年高三英语备课组上学期的计划.docVIP

2017-2018学年高三英语备课组上学期的工作计划 新的课程标准的制定和新教材的使用给我们带来了新的挑战和新的思考，教育观念的转变和教育方法应与时俱进。高三又是一个学情复杂的冲刺阶段，本学年我们高三英语备课组将结合学校教学改革的课题小组合作，高校课堂做出如下备课组计划如下： 一、教学观念： 重视教育的两大功能---工具性和人文性。突出英语教学实践第一的观点，教学中注意教学策略和学习渗透策略的渗透，注意学生情感态度和动机的培养，促进心智、文化意识的发展，注重教学的反思。根据认知规律，提高学生自主学习和合作学习的能力，培养学生终身学习的能力。 二、教学常规： 1、培养良好的道德规范和学习习惯，在教学中多采用启发式创造性的教学方式。鼓励学生动脑思考、大胆想象、主动参与、动手实践。课堂上精心设计各种丰富多彩任务性活动，设计各种真实的活动，通过各种实践，达到有利于学生综合能力、语言能力提高的目的。如设立专栏，以小组的形式收集课文出现的主题并展示出来，内容包括珍稀动物的资料、申奥资料、体育明星的资料以及各种紧急情况下的急救常识；实践活动包括给市长写信建议垃圾的分类处理、家长带学生吃西餐，有关克隆技术正方、反方的debate;音乐、电影欣赏包括 Ricky Martin ,Elvis Presley; Jurassic Park, Cast Away, Harry Potter, Not One Less等。 2、抓好备课组的统一备课，作到三定，三备，四统一。每次备课组活动以确定中心发言人，备课组组员集体讨论的方式确定本单元的难点、重点、教学方式等； 3、加强高三英语常规教学，定期检查学生笔记、单元小结、课外作业等；扩充课外阅读，在教学中注意渗透英语国家文化背景的教育； 三、第二课堂： 注重发挥学生的主体性，适时组织竞赛等活动，提高学生学习英语的兴趣。老带新：抓好老带新工作，加强对新教师的课前指导、课内跟踪、课后总结，帮助新教师迅速提高业务水平，适应工作需要；指导新教师的教学科研工作，使之在教学工作和科研工作上齐头并进。 四、具体教学进度表： 本学期由于教学任务重，除了牛津英语模块9,10的教学，另外还有模块11的阅读教学，再加上开始一轮复习，进度安排就比较紧张了，现将具体安排如下： 周次 进度安排 备注 第一周（8.31—9.6） 期初模拟试卷一和试卷二评讲 第二周（9.7—9.13） 期初模拟试卷五评讲；期初考试和试卷评讲 第三周（9.14—9.20） M9U1 wele, reading ,word power 第四周（9.21—9.27） M9U1 grammar ,task and project） 第五周（9.28—10.4） M9U2 wele, reading 第六周（10.5—10.11） M9U2 word power, grammar and project 第七周（10.12—10.18） M9U3 wele, reading and word power 第八周（10.19—10.25） M9U3grammar, task and project 第九周（10.26—11.1） M9U4wele, reading and word power 第十周（11.2—11.8） 复习和期中考试 第十一周（11.9—11.15） 讲评试卷，M9U4grammar and task ,project 第十二周（11.16—11.22） M10U1 wele, reading and word power 第十三周（11.23—11.29） M10U1 grammar, task and project 第十四周（11.30—12.6） M10U2 wele, reading and word power 第十五周（12.7—12.13） M10U2 grammar, task and project 第十六周（12.14—12.20） M10U3wele and reading, word power 第十七周（12.21—12.27） M10U3 grammar,task and project 第十八周（12.28—1.3） M10U4 wele, reading and word power 第十九周（1.4—1.10） M10U4 grammar, task and project 第二十周（1.11—1.17） 期末复习迎考 第二十一周（1.18—1.23） 期末考试和试卷评讲 第 页