总14节2.2 1 完全平方公式 1 .doc

西湖中学双案教学设计 学科 数学 年级 八 时间 9.25 总序号 14 课题 完全平方公式（1） 主备人 孙玉华 教学目标 和 学习目标 会推导完全平方公式并会用语言叙述 会用拼图验证完全平方公式 能用完全平方公式进行计算 重点 难点 能用完全平方公式进行计算 师 生 互 动 过 程 教学内容和学生活动 教师活动 一、复习提问 1.叙述平方差公式并用公式表示 2.用平方差公式计算。 （1.） (4p-3q)(4p+3q) (2) ( 1.2m+n) (1.2m-n) （二）自主探索 1、计算：（1）（a+b)2 (2)(a-b)2 2、你能用文字叙述以上的结论吗？ [来源:21世纪教育网ZXXK] （二）合作交流：你能利用下图的面积关系解释公式（a+b)2=a2+2ab+b2吗？与同学交流。 b 学生回答平方差公式，进一步熟悉平方差公式 利用多项式与多项式相乘的法则探索完全平方公式 进一步借助图形验证完全平方差公式 师 生 互 动 过 程 教学内容和学生活动 教师活动 试一试，我能行。 1、利用完全平方公式计算： （1）（x+6)2 （2） (a+2b)2 (3)(3s-t)2 巩固练习。利用完全平方公式计算： A组： （x+y)2 (2)(-2m+5n)2 （2a+5b)2 (4)(4p-2q)2 [21世纪教育网 指导学生利用完全平方公式解决有关问题 找出那一个相当于公式中的a，那一个相当于公式中的b 指导 纠错 师 生 互 动 过 程 教学内容和学生活动 教师活动 B组： （1）(x-y2) (2)(1.2m-3n)2 21世纪教育网21世纪教育网 (3)(-a+5b)2 (4)(- x-y)2 [来源:21世纪教育网] C组： （1）1012 (2)542 (3)9972 (五）小结与反思 我的收获：[来源:21世纪教育网] [来源:21世纪教育网] 我的疑惑： 指导学生 巡视 师 生 互 动 过 程 教学内容和学生活动 教师活动 达标检测 (a-b)2=a2+b2+ . (a+2b)2= . 如果(x+4)2=x2+kx+16，那么k= . 计算： （3m-)2 (2)(x2-1)2 [来源:21世纪教育网] 21世纪教育网 要求学生在熟悉公式的基础上解决有关练习题 师生收获及反思 1.必须强调学生时刻把握公式的特征及用途: 　　完全平方公式:(a＋b)2＝a2＋2ab＋b2 　　　　特征:左边是两个相同的二项式相乘,右边是一个三项式,其中两项是二项式中每一项的平方和,另一项是二项式中项的乘积的2倍。　　用途:用于解决两个完全相同的二项式乘积运算. 　　2.在运用公式时,要和(ab)2＝a2b2区分开,防止发生(a±b)2＝a2±b2的错误. 　　3.计算时,先观察题目特点是否符合公式运用的条件,若不符合,应先变形,再套公式;若变形后还不能运用公式,则应按乘法法则进行运