数字逻辑课程设计三彩灯.docVIP

《三彩灯——课程设计实验报告 一、系统简介 1、具有层次结构，底层器件变成默认的符号，顶层模块做到尽可能少。 2、具有模块化结构，一些元器件都由VHDL语言编出，如模8计数器、控制器等等，然后再转化成上层模块。 3、每做一个器件，其后都有仿真，然后再进行下一步。 二 、功能介绍 设计三彩灯控制系统的控制器。三种图案彩灯依次循环亮，其中红灯亮15s，绿13s，黄灯亮11s。 输入：计时信号：15s时间到，X=1；13s时间到，Y=1；11s时间到，Z=1。 输出：计时器控制信号：T0=1，15s计时；T1=1，13s计时；T2=1，11s计时； 红灯亮, A=1，绿B=1；黄灯亮， C=1 计数器：15、13秒、11秒加1计数器（VHDL语言实现），计数值在数码管上输出（动显）；秒计时的频率为1Hz 。 启动/停止控制电路：控制计数器的计数、停止计数。系统开始工作时所有计数器要清0，并进入S0。 三、总体结构逻辑框图 四．各模块程序、符号图、仿真图 1、程序以模块图 红灯亮15s的VHDL语言程序 绿灯亮13s的VHDL语言程序 黄灯亮s的VHDL语言VHDL语言程序 动态显示模块图 2.仿真 ct_15 计数器仿真图形 控制器仿真图像 、实验总结