(2012.12省现场会公开课)足球课时计划.doc

小足球——脚背正面运球和自编游戏 教案 授课年级：4年级 人数32人 教师：张才华 教学内容 1、脚背正面运球 2、 自编游戏 教学目标 认知目标：学生技能目标：学生情感目标： 知识重难点 重点：运球时击球脚触球的部位 难点：触球的力度 教学 程序 教学内容 教学过程 设计意图 教学组织 练习 时间 练 习 次 数 调动情绪激发兴趣阶段 10 一、教学常规 二、热身小游戏 1、照镜子 2、如影随形 1．检查人数和服装 2．师生问好 原地和行进间的各种方式脚触球、停球。 同伴间相互模仿。 结合足球做各种热身和准备活动，激发学生兴趣，为主教材的教学做铺垫。 二列横队开课 分散热身游戏 2 2-3 熟练掌握技能阶段 25 提 升 激 情 阶 段 5 三、脚背正面运球 重点：运球时击球脚触球的部位 难点：触球的力度 口诀： 绷脚背 推中部 轻触球 快跟上 1、随意运球，遇线停住 2、选择脚背正面运球的学生示范，让其他人模仿同伴体会脚背正面运球并谈感受讲困惑 3、选优示范，启发学生讨论如何做好的窍门 4、教师示范脚背正面运球动作，讲解要领 绷脚背 推中部 轻触球 快跟上 5、根据口诀，递进练习 绷脚背、推中部：徒脚模仿，合作触固定球 轻触球、快跟上：两触一停、两触一停、运球触球次数比多 6、调节游戏：红绿灯 7、评比 组内自评和教师评价 8、继续提高练习 9、分组运球比赛 10、个性发挥 自然衔接，过渡到主教材 尝试运球，自我体验，发现问题 学会观察，合作解惑 建立概念，传授口诀，便于学习 遵循原则，递进练习，打牢基础，逐步提高 调节运动量，调动学习兴趣 2 3 3 1 2 6-7 5-6 2-3 2-3 五、自编游戏： 蚂蚁搬家 示范讲解游戏方法与规则 组织分组 带领学生练习 4、巡视指导比赛 发展速度，锻炼体能 培养团队精神和竞争意识 1 2 1-2 1-2 调 节 与 评 价 5 整队集合 放松整理 讲评 宣布下课，师生再见 收放器材。 引导学生跟随教师做牵拉动作，身心放松。 提出问题，启发引导学生小结。 教师点评，并提出建议和课后作业。 培养学生相互交流，自我总结的习惯和能力 散点站位 器 材 足球33个 呼啦圈12个 标志物36个 教 学 反 思 预 计