科普版六年级上册L7导学案.doc

课 题 Lesson7 Give me some beef,please 课 型 展示课 班 级 ? 姓 名 ? 使用时间 ? 主备人 复核人 ? 审核人 ? 【教材简析】 本课的语言结构是祈使句。本课的话题是“食物”。通过一个小Tom和Mom的对话引出“Give me some beef,please”等交际用语。本课的阅读是发生在Jim和他的老师之间的趣事，复习巩固本课的话题及语言结构。 【学习目标】 1、学生能灵活运用所学的单词及句型进行简单的交流对话，并运用到实际生活中去；复述对话，并加以表演。 2、通过创设真实的语言情境，让学生敢于、乐于、善于开口讲英语。 【学习重、难点】 一般现在时的特殊疑问句形式及其相关答语。 【学法指导】 小组合作 情景表演 【学习准备】 给学生发并让学生做导学案的学案自学部分。 【学习时间】 三 课时 【学习过程】 ? ? ? ? ? ? ? 【Lesson7 Give me some beef,please 第一课时导学案】 【学习内容】 Let’s learn 【学习目标】 A 能听说、认读这些单词： pork ， fish ， beef ， chicken 等，并能区分可数名词和不可数名词。 B 能理解并掌握祈使句结构，并能做替换词练习。 【学习重、难点】祈使句及其否定句。 【学法指导】 小组合作 情景表演 课 前 【学案自学】 1、复习L7Let’s learn的单词，我会读并能写出他们的汉语意思。 2、回忆关于食物的词。 课 中 【小组合作】 1、Group-work:Make new dialogues just like the model. 2、Listening and Reading 3、Pair-work 【班内展示】 Ask some pairs to show in front of class. 【质疑探究】 祈使句结构是什么？ 【自悟自得】 今天我们学习了什么句型？ 【达标测评】 按要求写句子。 1、 me beef some please give (连词成句) 2.、 pass some peas her please (连词成句) some would like chicken you (连词成句) Mum ,what do we have for supper today ? (英译汉) 课 后 【课后反思】 通过本节课的学习，自己有哪些收获、不足、困惑？ ? ? ? 【Lesson7 Give me some beef,please 第二课时导学案】 【学习内容】 Let’s talk 【学习目标】 围绕Give me some beef,please这一课题用英语进行交际，学习并巩固本课的语言结构。 【学习重、难点】 祈使句的应用。 【学法指导】 交际对话 课 前 【学案自学】 What do you usually have for supper? 课 中 【小组合作】 1、Group-work:Translating. 2、Listening and Reading 3、Pair-work 【班内展示】 Ask some pairs to show in front of class. 【质疑探究】 1、Would you like some? 2、Pass me that plate,please.的否定句是什么? 【自悟自得】 今天我们学习的是一篇关于食物的对话，我们应该怎样对待食物呢？ 【达标测评】 选择填空。 （ ）1、What do we have supper today? A、for B、of C、from （ ）2、Give some chicken,please. A、I B、mine C、me （ ）3、The teacher asks Jim some questions. A、answer B、to answer C、answers （ ）4、How he usually home? A、is,go B、does,goes C、d