蒙古族学校自查报告.doc

察右后旗蒙古族学校 实施民族教育发展工程自查报告 几年来，以“深化教育改革，全面推进素质教育，培养学生创新精神和实践能力”为目标，以“建设规范加特色学校，培养合格加特长人才”为办学宗旨，以“爱党爱国爱校爱生，培养学生优良品德”为德育目标、以“打造优雅的育人环境”为办学特色。学校管理不断加强，办学条件不断改善，教育教学质量稳步提高。　现将察右后旗蒙古族学校督导自评报告如下： 民族幼儿园 我校是察右后旗唯一一所蒙汉语授课的寄宿制学校，幼儿园建设有了长足的发展。我校幼儿园现有两个班，设中班和学前班，在校生56人，专任教师6人，开设幼儿算术，语文，汉语文，英语，社会，音乐，舞蹈，体育，美术，科学，蒙语文。每学期都要进行期中、期末考试。每个教室配置了电视机，VCD和教学光盘，购置了大量的幼儿教学图书资料和智力开发玩具，活动场地摆设了大型的游乐设施，教室宽敞，使用配套的座椅，设置幼儿活动室。 加强幼儿教育教学管理，是我校教育教学重中之中，为了更好地加强幼儿园的建设和发展，选聘园长负责全园工作，教导处负责日常教学工作，由一名学校副校长负责全园工作。 中小学设置情况 我校现有教学班13个，其中小学汉语授课班6个，238人，小学蒙语授课班6个，132人，初中蒙语授课班2个，12人，学生数总计382人。幼儿班设幼儿中班和学前班。全校教学工作分设成三个教学体系，分别是小学蒙文部，小学汉文部和初中部。各部开足课程，教师匹配。小学部承担自治区级蒙语授课学生看图说话的课题研究，学校承担市级三语教学课题研究。2009年初三升学考试单科成绩居同类学校之首，荣获教师及学生个人奖。小学升学考试数学单科居全旗第一，语文单科成绩居全旗第二。 近几年来，我校加大力度加强教育教学改革，坚持正确的办学方针，全面贯彻党的民族教育方针，大力改善办学条件，强化学校管理，优化育人环境，创办特色学校，使学校的校风校貌明显改观，教育教学质量显著提高。 初中升学率 我校初中班两个，分别是初三班和初一班，初三年级学生参加中考，各科成绩优良，分别考入乌兰察布蒙古族中学，升学率达百分之百。 优质化、标准化建设 我校校舍布局合理，调配得当。拥有物理实验室一个，生化实验室一个，小学自然科学实验室一个，有相应的仪器库。实验器具基本完好，各科试验达到百分之百。拥有四个多媒体教室，设置两个机房。语音室一个，舞蹈教室一个。分别设置小学图书室和初中图书室，藏书达两万多册。每个宿舍设置了图书角。师资力量雄厚，教学设备齐全，拥有两套远程教育接收设备，分别接收小学和初中远程教育资源。拥有四套多媒体教学设备，部分教室安装了多媒体设备，还有教学专有的多媒体教室，配置了话筒，音像设备和实物展示台。为母语教学需要，安装了蒙文软件。要求每位任课教师每学期利用多媒体上课必须达到四节，每节一分，作为教师年终考核的一项重要内容。为小学教师配备“电子黑板”软件，为广大教师设置了电子备课室，给各年级教师分配了上网电脑。构建了校园对等网，资源共享。远程教育与课堂教学整合，突出了现代教育的发展。为提高教育教学质量迈出了新的步伐。 专任教师学历合格率 我校现有教职工105人，专任教师67人，其中副高职称的有30人，中级职称的有37人 ，小学蒙授专人教师23人，大专以上学历的有66人，中师学历的1人。初中本科学历的10人，专科学历3人，教师学历合格率达百分之百。 领导班子及教职工队伍建设 优化领导班子结构，充分发挥校务会成员的组织领导能力和模范带头作用。现领导班子成员6名，均大专或本科学历，其中女3名，35岁以下1名，35－40岁1名，40－50岁4名，少数民族5人，中共党员4名。 　　学校狠抓教师队伍建设，认真组织教师学习《教师法》，贯彻《中小学教师职业道德规范》，推行家长制，教师承包住校生，为他们的学习、生活提供更多的指导关心，进一步提高我校教师的职业道德素质。提高教师的慈爱之心。 　　学校实行民主管理和监督，校务公开，重大决策通过教职工代表大会，征求家长的意见和要求，并把家长的意见变为学校的自觉行为，在社会上树立了较高的学校威信。 以人为本，创造性地运用激励机制调动教职工的积极性，在物质分配，评优普级上坚持公开，公正，公平原则，实行每事公示制度。建立教师岗位责任制，有比较科学的教师考核制度，做到平时考核和年度考核有机的结合，尊重教师的创造精神。加强教师队伍建设是学校发展的奠基工程，是从根本上提升办学水平，实现学校可持续发展的重要保障。我校在师资队伍建设方面做到“制度明确，措施完备，重点突出”。一是制订了教师培养培训计划，目标切实，实施有力；二是建立了详实的教师业务档案，点滴记录教师的岗位成长；三是突出对骨干教师和青年教师培养。针对我校骨干教师所具备的潜质和实力，学校采取分层、分类进行锻造和培养的策略，形成市、旗、