头道中学学习靖宇精神.doc

“学习靖宇精神，创建靖宇中队” 活动方案 2013.3 “学习靖宇精神，创建靖宇中队”的 活动方案 指导思想 以科学发展观为指导，深入贯彻落实党的十七届六中全会精神和区委七届一次会议精神，围绕街党工委中心工作，继续遵循“围绕中心，服务大局”的原则和“急党政所急，想青少年所需，尽关工委所能”的工作方针，以开展社会主义核心价值观教育为主题，以弘扬靖宇精神为主线，以一系列学习活动为载体，精心打造工作品牌，推动街道关工委工作，迎接党的十八大顺利召开。 活动目的 让社会主义核心价值观，特别是杨靖宇将军的矢志不渝、忠贞不屈的爱国主义精神；坚忍不拔、百折不挠的艰苦奋斗精神；不畏强敌、宁死不屈的革命英雄主义精神；生动的融入孩子们的心中，对他们的学习、生活有所启迪和帮助，引领他们树立正确的价值导向。 更加深度、细致的做好“五老”对困难青少年的帮助工作，让广大青少年了解中国共产党队伍中的英雄人物杨靖宇，知晓他的事迹，他的精神，增强他们的民族自豪感。 了解历史，谙熟历史人物，历史事件，时代背景，增加历史积淀。从小培养青少年的民族危机感，爱憎观。 活动领导小组 中队长：刘悦 中队辅导员：各班主任 大队辅导员：各班团书记 “五老”辅导员：侯金石、李玉梅、林云川 活动内容 （一）.观看杨靖宇将军事迹的相关影片 活动主题：“走近靖宇将军” a观看影片前，由主持人就杨靖宇将军生前事迹做简单描述，提醒观看者有所侧重的观看影片，交代观后要发表感想。 b观看中如有必要可暂时暂停播放，由讲解员针对事件背景做进一步补充。 c由“五老”辅导员首先发表观后感，然后让各位成员谈谈他们的感受，以及如何在生活中融入靖宇精神。 在此过程中，五老辅导员要注重发挥孩子们的创造性和探索性，避免以自己的固有思维束缚孩子们的想象力，当然，在偏离主题的时候要适时的做些引导，保证讨论流畅，中心明确。 （二）.听杨靖宇将军的英雄故事 活动主题：“我眼中的靖宇将军” 1、由学校推荐和个人报名的方式，安排“五老”辅导员、班主任、团员代表各一名，各自准备一个关于杨靖宇将军的故事。(活动前一周通知准备) 2、每人以朗诵的方式讲解“我眼中的靖宇将军”。 3、时间控制在每人10分钟左右。 4、由组长，辅导员和观众进行最终点评。 5、学校给参与者们优秀朗诵、最佳内容、最佳点评等若干纪念品，以示鼓励。 （三）写中领悟靖宇精神 活动主题：我心中的靖宇精神 以个人报名的方式，征集“五老”辅导员和小组组员、青少年代表各一名，多多益善，择优录取。每人写一篇关于“我心中的靖宇精神”的文章作为上次活动的一个延续性和强化性的升华。 2、内容不拘一格，可以是诗歌，可以是散文、议论或短评，亦或是书画。最重要的是表达内心真实感受。 3、所有作品进行公平、公开、公正的品评，优秀作品投稿。 (四)做中践行靖宇精神 倡导成员从小事做起，从身边做起，从我做起，秉持不以恶小而为之的理念，时刻牢记靖宇精神，在个人得失，岗位职责，集体利益，人生抉择中感悟、实践。 由“五老”辅导员选择性的报告一些践行材料。 （五）评中弘扬靖宇精神 以前四次活动为评价依据，树立典型，进行评比，列入争五好、评双优的重要内容。 五、活动时间 2013年4月 六、活动要求 1.根据青少年自身的成长阶段特点，量身打造适合青少年身心健康发展的系列活动。 2.每次活动时间安排控制在一个半小时左右。注意整体活动的亲和力和活泼性，避免压抑和空洞的填鸭式灌输。让青少年在轻松的氛围中开阔思路，展示自我。 3.在奖品设置方面，力争简朴、兼顾公平，最重要的是考虑青少年心理，鼓励参与是第一考虑要素。 头道中学团委 2013.3