多面体、旋转体教案.doc

盐 城 技 师 学 院 教 案 首 页 编 号：YJQD-0506-11 版 本：A/O 流水号： 编 制： 审 核： 批 准： 授课日期 班 级 课题： §8.6 多面体 §8.7 旋转体 教学目的、要求：掌握棱柱、棱锥、棱台的侧面积、全面积和体积的计算公式、圆柱、圆锥、圆台的侧面积、全面积和体积的计算公式． 教学重点、难点：计算公式． 授课方法：讨论法、练习法 教学参考及教具（含电教设备）：数学教学参考书，三角板 授课执行情况及分析： 板书设计或授课提纲： §8.6 多面体 一、棱柱、棱锥、棱台的定义、主要特征及图像 二、棱柱、棱锥、棱台的侧面积、全面积和体积的计算公式 §8.7 旋转体 一、圆柱、圆锥、圆台的定义、主要特征及图像 二、圆柱、圆锥、圆台的侧面积、全面积和体积的计算公式 复习： §8.6 多面体 教学目标：1 了解棱柱、棱锥、棱台的定义、主要特征及图像 2了解正棱柱、正棱锥、正棱台的定义、主要特征及图像 3学会棱柱、棱锥、棱台的直观图画法 4 掌握棱柱、棱锥、棱台的侧面积、全面积和体积的计算公式 任意一六面体，有________条棱，有________条对角线，有________个顶点。 底面是___________且从顶点向底面引垂线的垂足是底面_________的棱锥是正棱锥 计算公式：棱柱=_________________ 棱锥=_______________________ 棱台=________________ 正三棱锥的底面积是3，高是4，它的体积__________ 长方体的三条棱长分别为,它的全面积___________ 在一个正四棱台中，上底面边长等于2cm，下底面边长等于8cm，高为4 cm，求这个正四棱台的体积_______________ 正方体的一条对角线长为a，则它的表面积为???????? ． 正四棱锥的底面边长为2a，高为，则它的侧面积为?????? ． 过长方体同一顶点的三个面的对角线长分别是a、b、c，则这个长方体的对角线长是???????? ． 给出三个命题： ? ①底面是平行四边表的四棱柱是平行六面体； ? ②底面是矩形的平行六面体是长方体； ? ③直四棱柱是直平行六面体． ? 其中正确命题的个数是（? ）． ?? （A） 0? （B）l? （C）2? （D） 3 长方体的三条棱长分别为,则它的对角线为 （　　） （A）9cm? （B）8cm （C）7cm （D） 一个正方体的对角线长为 ，那么这个正方体的全面积为（ ? ）． ?? （A） ? （B） ? （C） ?? （D） 正四棱台两底面边长分别为4cm和8cm，高为5 cm，则该正四棱台的斜高的长为（? ）． ?? （A）cm （B） ? （C） ?? （D） 一个棱台的上、下底面边长分别是a和3a，高为3a．那么截得这棱台的原棱锥的高（? ）． （A）9a? （B）4a? （C）7a? （D） 已知：长方体中，是一条对角线（如图） 求证： 已知长方体的三条棱长分别为，求它的对角线长。 一个长方体三条棱长的比是，全面积是，求这三条棱的长。 正三棱锥的底面边长是a，高是2a，计算它的体积。 画一个底面边长2cm,高3cm的正四棱锥 画一个长、宽、高分别为的长方体 §8.7 旋转体 教学目标：1 了解圆柱、圆锥、圆台的定义、主要特征及图像 2学会棱柱、棱锥、棱台的直观图画法 3 掌握圆柱、圆锥、圆台的侧面积、全面积和体积的计算公式 下面叙述正确的是（ ）。 （A）平行于母线的截面截圆锥，截面是等腰三角形 （B）以直角三角形一边为旋转轴旋转所得的旋转体是圆锥 （C）圆台被平行于轴的截面所截，截面必是等腰梯形 （D）只有用过两条母线的延长线交点的平面去截圆台,才能使截面是等腰梯形 圆柱的高增大到原来的3倍，底面直径增大到原来的4倍，则此圆柱的侧面积增大到原来的（ ）。 （A）12倍 （B）9倍 （C）8倍 （D）6倍 如果圆锥的底面半径为n，为2，那么它的侧面积是（ ）。 （A）4π （B）π （C）2π （D）π 圆台，那么这个圆台的侧面积是（ ）。 （A）2 （B） （C） （D） 半径为a的为（ ）。 （A） （B）（C） （D） =_________ 圆锥=_________ 圆台=_________ 一个圆锥的母线长为2，截面面积为，则圆锥的面积为_________ 一个圆锥的底面半径是4cm，高是6cm，则圆锥的积为_________ ，圆柱的侧面积_________ 圆锥的高与母线的夹角为，圆锥底半径为2，求圆锥的高_________，母线长_______