46多边形内角和.docVIP

学科 数学 年级 八年级 授课班级 主备教师 刘炉生 参与教师 课型 新授课 课题 §4.6.1 多边形的内角和（1） 备课组长审核签名 教研组长审核签名 学习目标：1、了解多边形及其相关概念，会用字母表示多边形。 2、经历探索、总结并掌握多边形内角和定理。 3、通过多边形内角和定理的探索，培养学生的自主探索与合作交流，体会化归思想。观察身边的物体，找出熟知的图形，如平行四边形、长方形、正方形和梯形等，从而多边形的概念。 了解多边形相关的概念：边、顶点、内角、外角，以及凸多边形概念边、顶点、内角、外角凸多边形1］ 我们知道三角形的内角和是180°，那么怎样求四边形的内角和呢？能否将问题转化为三角形来求解？你用了哪些方法？与同伴交流。2］ 你能用上面的方法求五边形、六边形的内角和吗？试试看。 3］ 你从上面得到的结果发现多边形的内角和与它的边数有什么关系？能猜出n边形的内角和是多少？与同伴交流你的结论。 4］ 你能证明这个定理吗？ （1）求十边形的内角和；（2）若一个多边形的内角和是2520°，求这个多边形的边数。 将一个四边形剪去一个角后得到一个多边形，求它的内角和。 1、必做题：①整理导学案并完成下一节课导学案中的预习案。 ②完成《优化设计》中的本节内容。 2、思考题： 学习反思： 学科 数学 年级 八年级 授课班级 主备教师 刘炉生 参与教师