人教版八年级物理导学案眼睛和眼镜03版.docVIP

马家店中学八年级物理（上）透镜及其应用导学案 授课内容：眼睛和眼镜 时间：11月10日 主备：吴美慧 副备：张宇 审核： 研学部分： 一、课前演练 1、让阳光正对着一个凸透镜照射，可在离凸透镜10cm处的光屏上得到一个清晰的小亮点；若将一个物体放在离该透镜32cm处，并在凸透镜的另一侧移动光屏，所观察到的清晰像是（ ） A．倒立、缩小的实像 B．倒立、放大的虚像 C．正立、放大的实像 D．倒立、放大的实像 2、将点燃的蜡烛放在凸透镜前25cm时，在另一侧光屏上得到一个放大的像。那么，当蜡烛移至离凸透镜l0cm时，所成的像一定是（ ） A．正立、放大、实像 B．倒立、放大、实像 C．正立、放大、虚像 D．倒立、缩小、实像 3、一个凸透镜的焦距f=20cm，如果在距透镜约30cm处得到一个倒立的像，则物距u与焦距f的关系是_________________。 二、自学提示 1、眼球好像一架 ，晶状体和角膜共同作用相当于一个 ，它把来自物体的光会聚在 上，形成物体的像。视网膜上的 受到光的刺激，把这个信号传给 ，我们就看到了物体。 2、眼睛通过 来改变晶状体的形状：当睫状体放松时，晶状体变 ， 折光能力 ，远处物体射来的光刚好会聚在视网膜上，人们既可以看清 （近或远）处的物体了；当睫状体收缩时，晶状体变 ，折光能力 ，近处物体射来的光刚好会聚在视网膜上，人们既可以看清 （近或远）处的物体了。 3、产生近视眼的原因是晶状体太 ，折光能力太 ，或者眼球在前后方向上太 ，因此来自远处某点的光会聚在视网膜 ，到达视网膜时已经不是一点而是一个 ，所以近视眼要戴 透镜，使来自物体的光会聚在视网膜上。 4、产生远视眼的原因是晶状体太 ，折光能力太 ，或者眼球在前后方向上太 ，因此来自近处某点的光会聚在视网膜 ，到达视网膜时已经不是一点而是一个 ，所以远视眼要戴 透镜，使来自物体的光会聚在视网膜上。 5、物体通过眼睛后，会在视网膜上成 （正或倒）立的 （实或虚）像。 三、自我检测 1、远视眼将物体的像成在视网膜 （前或后），所以我们为了能改善物体在视网膜上的成像情况，应戴上一个 镜加以矫正。 2、两只视力缺陷眼球的成像情况如图（甲）和（乙）所示，分别应配戴哪种透镜的眼镜进行矫正，请在眼球前分别画出透镜的示意图。 3、图5中的四幅图，分别表示近视眼成像情况和矫正做法的是（ ） A．②① B．③① C．②④ D．③④ 四、巩固强化 4、报纸上放有小明的近视眼镜、爸爸的老花眼镜、奶奶度数更深的老花眼镜及妈妈的平光眼镜如图，则奶奶的眼镜是图中的 （ ） 导学部分： 教学目标 知识与技能： 了解眼睛的构造，知道眼睛是怎样看见物体的。 了解眼镜是怎样矫正视力的。 情感态度价值观： 使学生具有眼保健意识。 有将科学技术应用于日常生活的意识。 教学设计 课前演练 ①3分钟时间，学生自主完成课前演练部分。 ② 2分钟时间，教师总结。 情境导入 我们知道，视力正常的人不需要戴眼镜，而近视眼或者远视眼就需要戴眼镜来进行矫正，你们知道矫正的原理是什么吗？ 问题提示 找学生读黑板上的学习目标，教师指出本节课的地位。 4、自主感知 5分钟时间，学生快速浏览书上P68—P69内容，完成导学案上的5道题。 5、互助交流 5分钟时间，学生以小组为单位，交流讨论自学提示的内容，总结出你们组认为最恰当的答案以及你们存在的问题。 6、反馈释疑 每小组采取自主举手方式，回答自学提示上的问题，教师给予评价；有问题的小组派代表提出问题，其他小组或教师给予解答，预计用时10分钟。 7、限时记忆 3分钟时间，学生出声背诵本节课知识点。 8、自我检测 5分钟时间，学生独立完成自我检测3道题，教师指导批改，给予点拨。 9、布置作业 ①巩固强化部分 ②课后习题 教学反思：