网络技术与教育应用07.pptVIP

4.3 SMIL语言及其在 网络教育中的应用 SMIL是一种简单而有效的关联语言，它可以将在Internet上不同位置的媒体文件关联在一起，媒体播放器通过载入SMIL文件，并根据文件中设置的播放顺序和位置等属性，将这些文件集成到同一窗口播放。SMIL已经渐渐成为网络多媒体的国际通用标准语言。 SMIL语言的主要特点 SMIL基于XXL语法，是一种标记文本语言，包含了URL资源管理，基于CCS的页面编排控制，HTML超媒体链接。 SMIL文件只是将各种媒体文件关联起来，而并没有将它们融为一体。 由于SMIL为每个关联的媒体文件都列出一个独立的URL地址，在制作多媒体课件时，可以使用存放在网络中任何一台服务器上的媒体文件，这有利于提高媒体文件的分布性。 SMIL语言的主要特点 SMIL在概念上采用了全局时间轴和相对时间结合的时间轴模型。 当多媒体课件中含有多个同时播放的可视媒体对象时，运用SMIL可以精确安排整个窗口的播放布局，使得各媒体相得益彰，学习者一目了然，充分体现网络多媒体的丰富效果。 SMIL语言的主要特点 运用SMIL可以为不同的传输带宽列出不同的媒体文件。 运用SMIL可以使用户端的播放器选择播放不同语言的同一媒体内容。 由于SMIL文件是纯文本文件，使用文本编辑器可以很方便地对其进行修改。 SMIL的基本语法规则 文件由头部（head）和正文（body）两部分组成。 每个标记必须构成闭路：由头标记与尾标记组成闭路，或单个标记以“/”结束，自成闭路。 SMIL的基本语法规则 一个SMIL文件必须以smil开头，以/smil结尾。所有其他的标记均包含在这一对标记中。 body和/body标记是必须要的，而head和/head标记则是可选的，可有可无。 SMIL在网络教育中的应用 SMIL能将各种媒体集成为流式媒体，便于在网上传输，并且在最终生成的课件中，并不将这些媒体封闭，相反是采用URL的方式来指定素材，使信息的重用性很高，而且SMIL考虑到带宽、客户环境的差异性，特别是针对WWW提出了开放的时间同步模型。所以利用SMIL和现有WWW的技术结合实在Internet上进行多媒体课件开发的一种新的手段。 上海电视大学的一个教学实例的实现过程： 课件模型的教学设计 Web页面的实现 SMIL的设计和实现 4.4 虚拟现实技术及其 在教育中的应用 虚拟现实技术的概念和分类 虚拟现实是20世纪90年代以来兴起的一种新型信息技术。 虚拟现实技术是一种有效地模拟人在自然环境中视、听、动等行为的高级人－机交互技术。它是人工智能、计算机图形学、人机接口技术、多媒体技术、网络技术、并行计算机技术等多种技术的集成。 虚拟现实技术的最重要目标就是真实的体验和方便自然的人－机交互。 虚拟现实的基本特性 沉浸性（Immersion） 交互性（Interaction） 想像性（Imagination） 虚拟现实系统的种类 临境虚拟现实系统 桌面虚拟现实系统 分布式虚拟现实系统 一个能够真正意义上实现虚拟现实的系统应当具有3个基本要素 能够给用户以三维立体的虚拟境界 应当给使用者以第一人称的感觉 用户能够通过一些控制装置实时地操纵和改变用户所进入的虚拟境界 虚拟现实建模语言VRML VRML是一种面向对象的三维造型描述性语言，用于Internet上创建虚拟的三维空间。 VRML2.0特点 （1）分布性 （6）可重组性 （2）交互性 （7）易扩展行 （3）超媒体集成 （8）标准化 （4）平台无关性 （9）网络化 （5）结构化 虚拟现实技术的实现 建模技术 体元建模技术 直接编写VRML语言创建 利用3D图形环境建模，然后转化成VRML文件输出 用VRML创作工具创建 显示技术 三维场景中的交互技术 VRML语言概述 VRML是描述虚拟现实场景的语言，其文件后缀是.wrl和.gz，前者是标准的VRML文件格式，后者为GZIP格式，一种专门用于VRML语言的压缩文件，它通过虚拟现实浏览器内置的解压模块解压后播放。 VRML定义了一系列生成和修饰形体的对象，即节点。 一个节点有4种特征：节点名、节点类型、包含的域、子节点。 节点类型的分类 组节点 通用节点 传感器节点 几何体节点 几何体属性节点 外观节点 插值节点 约束节点 HTML文件与VRML文件的锚链实现 交互性操作的实现 实现交互的相关节点——感应器节点、Script节点 虚拟现实在教育中的应用 虚拟仿真校园 虚拟教学 虚拟实验 分布式合作空间