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谈教育的个体功能 摘要：近年来，随着我国大学生就业形势越来越严峻，好多大学生开始怀疑教育的价值，也就是我们说的教育有什么用。当然我相信大多数人更关心的是教育对我们个人有什么用。所以本文主要论证教育的个体功能，希望通过本文让大学生正确的认识教育的个体功能，怀着积极的心态接受教育。 关键词：教育的个体功能 个体谋生功能 人的社会化和个性化 个体享用功能 负向功能 教育的个体功能是教育对个人的作用，是教育本质的体现，在教育功能系统中处于基础地位。教育应该具有怎样的个体功能决定于对人有影响的后天要素，因此有哪些要素对人产生影响，教育就必须去培养这些要素。作为生命个体的人，首先得生存，其次是发展，最后才是享用，因此教育必须使个体获得生存素养、发展素养和享用素养。由此可知，教育对个体发展的正向功能主要表现在教育的个体谋生功能、教育的个体发展功能和教育的个体享用功能三个方面。当然，教育对个体的发展也有负向功能。 人们平时对于教育的个体功能多数是忽略了其他方面，而只看重教育的个体谋生和享用功能。 一、教育的个体谋生功能 人作为生命体必须得生存，因而获得生存技能是生命得以维持和延续的必要条件。怎样才能获得生存技能呢？我们知道，对生存的需要就直接诱发了教育的产生，也就是说教育起源于满足个体和社会生存的需要。随着生产力的不断发展，社会对个体的要求越来越高，要获得社会相应的技能，谋求某种