浅谈寄宿学生管理.docVIP

小学阶段是学生掌握基础知识，养成良好习惯，促进身心健康的基础阶段，小学生寄宿学校，学校不仅要担当起教书育人的责任，在一定程度上还要担任为人父母的责任，学校任务更为艰巨，责任更为重大。管理得当，学生会在寄宿生活过程中受到锻炼，从中受益；管理不当，则会影响孩子的健康成长，甚至会给孩子将来的发展带来不可估量的负面影响。 　　农村小学寄宿生有以下几个特点：一是年龄小。二是人数多。三是学生自理能力差。四是集体相处能力差。以上种种原因，再加上年龄、性格、思想等方面的差异，寄宿生的管理就显得格外重要。 　　作为寄宿学校，我们该如何管理学生呢？ 作为学校领导，一定要高度重视寄宿生的管理。首先，要想方设法改善学生的生活条件，为学生食宿提供良好的环境；其次，要精心挑选耐心、细致、责任感强，有一定经验的人作为寝室管理员；最后，要把寄宿生的事放在心上，对寄宿生的情况做到心中有数,有问题要及时解决。 　　班主任老师是学生的教育者和引导者。平日要多关注寄宿生的学习和生活，了解学生的情况，要尽量和他们做朋友，给予父母般的关怀。要经常与寝室管理员联系，有问题要及时解决。　　学生家长是孩子最亲密的人，对孩子的成长有着极为重要的作用。孩子寄宿学校，作为家长也要关心孩子、重视孩子。在孩子的节假日里，要认真了解孩子的生活状况，身心健康，发现问题及时与学校联系，及时解决问题。学校也要定期召开家长会，及时反馈孩子的情