2018学年高中生物第3章遗传信息的复制与表达第11课时遗传信息的表达(Ⅲ)教学案北师大版必修.docVIP

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  • 2018-03-13 发布于山东
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2018学年高中生物第3章遗传信息的复制与表达第11课时遗传信息的表达(Ⅲ)教学案北师大版必修.doc

2018学年高中生物第3章遗传信息的复制与表达第11课时遗传信息的表达(Ⅲ)教学案北师大版必修.doc

第11课时 遗传信息的表达(Ⅲ) [目标导读] 1.阅读教材,结合实例概述基因表达的调控机理。2.分析图3-12,归纳“中心法则”的主要内容。 [重难点击] 1.原核生物基因表达的调控。2.中心法则的主要内容。 一 基因表达的调控 在生命活动中,基因表达是严格有序的,它受调节基因和其他调节因素的控制与影响。阅读教材P40~42内容,结合材料,试归纳基因表达调控的规律。 1.基因表达调控的概念及意义 (1)概念:对基因表达过程的调节作用就称为基因表达的调控。 (2)意义:每个细胞都有复杂的基因调控系统,使各种蛋白质只有在需要时才被合成,这样就能使生物适应多变的环境,防止生命活动中的浪费现象和有害后果的发生,保持体内代谢过程的正常状态。 (3)不同的生物或同一种生物细胞分化发育的不同时期,其调控机制是不同的。 2.原核生物基因表达的调控 阅读教材P40~41内容,以乳糖分解代谢基因表达调控(如图)为例,探讨原核生物基因表达的调控原理。 (1)发生时间:主要发生在转录过程中。 (2)调控原理:大肠杆菌染色体上存在着乳糖操纵子,它由一个操纵基因(O)、三个结构基因、启动子(P)和调节基因(I)组成,三个结构基因分别是LacZ(编码半乳糖苷酶)、LacY(编码半乳糖苷透过酶)和LacA(编码半乳糖苷转乙酰酶)。培养基中乳糖的存在与否,直接影响三个结构基因的表达。 (3)调控过程 ①当培养基中

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