意识的作用新.docVIP

意 识 的 作 用 许昌三高政治组 马津培 设计思想：遵循教育教学规律，依据新课程改革要求，以多媒体为教学辅助形式，以问题设计为主要表现形式，创设良好的教学情境，充分发挥学生自主、合作、探究的精神，完成确定的教学任务。 教学方法：合作探究、情境创设 知识目标识记意识具有目的性计划性主动创造性自觉选择性理解：人能够能动地认识世界和能动地改造世界世界上只有尚未认识的事物，而没有不可认识的事物物质和意识的辩证关系能力目标：通过物质和意识辩证关系的学习，培养学生的辩证思维能力情感、态度、价值观目标： 通过学习思考人们的各种创造活动，深刻体会意识的作用。 重点、难点： 意识活动的主动创造性和自觉选择性意识对改造客观世界具有作用课堂探究：通过使学生明白人和动物是有区别的，人类具有主观能动性。人能够能动地认识世界 幻灯片出示资料学生资料感受理解人类意识活动的目的性、计划性和主动创造性、自觉选择性。 幻灯片出示图片资料——对于宇宙的不断探索，以此探究世界上没有不可认识之物，只有尚未认识之物。 探究二：人能够能动地改造世界 幻灯片出示资料——教师根据学生的活动情况加以引导和总结，使学生明确和理解意识能够能动改造世界 1、意识对改造客观世界具有指导作用。 幻灯片出示料人们通过实践把意识中的东西变成现实的东西。 2．意识对于人体生理活动具有调节和控制作用 情境创设、合作探究：幻灯片展示图片和音乐——联系学习和生活中的具体事例，通过学习和分析，使学生在学习和生活中能够树立正确的思想观点，能够正确认识意识的作用，发挥意识调节和控制方面的积极作用，确立积极乐观的人生态度。 3．物质和意识的辩证关系。