2018版高中数学第三单元导数及其应用3.3.2利用导数研究函数的极值二课件新人教B版选修.pptVIP

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  • 2018-03-13 发布于山东
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2018版高中数学第三单元导数及其应用3.3.2利用导数研究函数的极值二课件新人教B版选修.ppt

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类型三 与最值有关的恒成立问题 例4 设f(x)=ln x,g(x)=f(x)+f′(x). (1)求g(x)的单调区间和最小值; 解答 由题设知f(x)的定义域为(0,+∞), 令g′(x)=0,得x=1, 当x∈(0,1)时,g′(x)0,故(0,1)是g(x)的单调递减区间; 当x∈(1,+∞)时,g′(x)0,故(1,+∞)是g(x)的单调递增区间. 因此x=1是g(x)在(0,+∞)上的唯一极值点,且为极小值点,从而是最小值点,所以最小值为g(1)=1. 解答 即ln ag(x)对任意x0成立. 由(1)知,g(x)的最小值为1, 所以ln a1,解得0ae. 即a的取值范围为(0,e). 反思与感悟 分离参数求解不等式恒成立问题的步骤 第三章 §3.3 导数的应用 3.3.2 利用导数研究函数的极值(二) 1.理解函数最值的概念,了解其与函数极值的区别与联系. 2.会求某闭区间上函数的最值. 学习目标 题型探究 问题导学 内容索引 当堂训练 问题导学 知识点 函数的最值 思考1  观察[a,b]上函数y=f(x)的图象,试找出它的极大值、极小值. 如图为y=f(x),x∈[a,b]的图象. 极大值为f(x1),f(x3),极小值为f(x2),f(x4). 答案 思考2  结合图象判断,函数y=f(

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