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语言训练 深圳市特殊需要儿童早期干预中心 黄彬 什么是语言 语言：它是一种符号，用来表达人类思想和感情，做为人类交谈或相互传递信息的沟通工具。是人类的思维工具和最重要的交际工具。 广义：口头语言、书面语言、表情、手势、信号、标志、音乐、图画、雕刻等 狭义：口头语言 理解性语言和表达性语言 理解性语言：是一种内部言语，是感受和了解词语的能力 孩子不只是从他所听到的声音、看到的手势或文字符号去接收信息，更能从词语排列顺序、语速和语气音量的变化来了解它所代表的意义，并让孩子可以不断地将所听到的词汇与实物或概念联系起来。 理解性语言和表达性语言 表达性语言：是一种外部言语，是借由声音、手势、口语或文字来表达想法、意愿和请求的能力。人们需对内部语言进行构思、加工、组织才能转化为外部语言。 理解性语言先于表达性语言 什么是言语 言语：是语言的一种表现，是个体借助语言传递信息进行交流和思维的过程。它是依附于语言的一种行为。 简而言之，语言是交际和思维的工 具，而言语则是对这种工具的运用。 语言的表现形式 口语 非口语 肢体语言：哭、笑、手势、姿势、面部表情、动作 非语言符号：信号、标志、音乐、图画、雕刻等等 书面语—文字 听说读写 语言发展的阶段 提供语言刺激环境—语言输入 注意/察觉—概念和词汇 情境理解—具体事物和看得到的动作 自由理解——概念和语言的