教导处学期工作计划1.doc

教导处学期工作计划 2010--2011学年度下学期 一.指导思想 本学期教务处将根据学校办学理念及工作总目标，继续倡导“实干就是能力，落实就是水平”和“敢说真话，敢于碰硬，敢于管理”的理念，苦练内功，夯实基础，伏下身子，提高教学规范管理能力与执行度，狠抓班风和学风建设，搞好我校的教育教学管理工作，力争再创佳绩，形成我校办学特色。 二、工作思路 围绕一个中心：以课程改革为中心，提高学校总体教学质量、均衡各学科各年级的教学质量。 突出两个重点：一以教学过程管理的监控与指导为重点。二以教师教研能力提高为重点。 促使三个提高：一是促进课堂教学质量的提高；二是促进年轻教师教学业务素质的提高；三是促进教师队伍的专业化水平提高 三、主要工作 (一).教导处处室文化方面。 1.加强处室团结，避免内耗，践行“求是、创新、高效、和谐”的工作作风。 2.树立服务教学、服务教师的思想，注重情感管理，以情感人，以理服人，尽量让每一位教师都支持理解教导处的工作，尽最大可能调动教师的工作积极性。 每个人都有优点，也有缺点，教师也一样。应蹲下身子，站在普通老师的角度思考一些问题，做到真正意义上从内心的尊重每一位教师的人格。教导处真诚地希望与教师交流，做到尊重老师的合理建议，积极思考教师之所需，及时解决力所能及的问题。 (二).制度建设方面。 1.完善各类教育教学管理的制度建设，加强落实，做到制度制定与有效管理的结合：完善推行公示制度，打开情面，对事不对人，实行公示制。进一步探索教学有效管理模式，改变教务管理中不实用、不宜量化操作的地方，使之更科学、合理，实用。强化集体备课制度，加大检查力度，不走形式，注重实效。全校年级实行月考制，及时反馈教学信息。建立制卷、考试制度，规范学校考纪考风。规范完善教研工作、新教师的成长工作，落实教研制度，新教师的成长制度等等。 2.公布了就实施，一项一项落实，不光说不干，光布置不检查考核落实，以促进教学管理的良性运行，全面提高学校的教育教学质量。 (三).教师教学常规管理方面。 1.严格执行课程计划，开齐开足规定课程，严格教学秩序。进一步明确音、体、美教学的目的的任务，及早抓好训练项目。严格请假、调课制度，教师必须严格按课表上课，不迟到、不早退，不擅自调课，坚决杜绝旷课现象。 2.坚持教学六认真，实行集中查、分科分人抽查、联系领导平时查，加强课堂教学管理力度，严禁无教案上课，坚决杜绝教师讲课的随意性和课堂组织失控现象，上课期间禁止随意进出，严禁接、打电话。对作业的设计和批改必须做到“四精”(精选、精讲、精练、精批)和“四必”(有发必收、有收必改、有改必评、有差必补)，教导主任将对上述情况进行检查，计入教师的年度考核，特别是要加强艺体科、信息、综合、图书室的相关教师管理。 3.实行对薄弱科、班的跟踪制，根据平时月考、期末统考成绩，采取问学生、听讲课、查作业、查备课、谈心得等方式，指导帮助，改进提高。 4．加强管理对学生学习习惯的养成，为以后的学习打好基础，要在上学期的基础上分析得失，同时，要指导各年级学生的自主学习，切实提高学生自主学习的能力。本学期要重点抓好毕业班的管理，在师资的配备、目标的落实、计划的制订、质量的过程监控等方面要抓到实处。 5.定期召开部分学生座谈会及部分教师座谈会，及时了解各年级的教学情况，有的放矢地调整相应措施，提高教学质量。