小学四年级体育教学计划推荐.docVIP

小学四年级体育教学计划 小学四年级体育教学计划,2016年个人总结,范文中心,范文网在线 （一）生理发育的特点 1、四年级学生为9~10岁，属于人体发育的童年时期，总的说来，身体发育平稳阶段，身高、坐高、体重、胸围、肩宽、骨盆宽等指标男生均自9—10岁开始突增，女生均自8---9岁开始突增，女生均早于男生。四年级学生是属于身体发育最快的时期。 2、四年级学生安静时脉搏均值比三年级；女生血压指标10岁时增长迅速；肺活量均值男女生都有递增但差异不大，男生稍大于女生。 3、四年级学生身体素质指标均有，50米、立定跳远和50米乘8往返跑男生优于女生，差异不；立位体前屈女生优于男生且差异；速度、腰腹力量、柔韧、速度耐力素质指标为四年级学生的敏感期，既关键发展时期。灵敏素质发展也极为敏感，学习和技术动作较快。 4、四年级学生骨骼成分中胶质较多，钙质较少，可塑性比，富弹性，坚固性较差，不容易骨折，且容易弯曲变形、脱臼和损伤，，要注意身体姿势的培养和练习前的活动。 5、四年级学生肌肉中含水率较高，肌肉细长而且柔嫩，大肌肉群发育比小肌肉的发育要早，要多安排跑、跳、投等活动能力的练习，在注意发展大肌肉群的，也要注意小肌肉群的发展。 6、四年级学生的心脏容积和血管容积之比小于高年级，，不易过分剧烈或耐久性过大的练习活动。 7、四年级学生的信号系统活动逐渐占有主要地位，为抽象逻辑思维能力的发展了性，，要有意识地将体育教学的五大领域有机的起来教学。 （二）生心理发展的特点： 1、四年级学生感知觉的无意性和情绪性。身体练习时容易被新颖的内容所吸引，经常忘记练习的主要目的。兴趣，几乎那项体育活动都喜欢，感知动作的要领笼统，容易把相近的动作混淆起来，和空间感较差。 2、四年级学生注意力稳定，不易持久，有意注意虽有发展，但还很不。注意力的能力，交换练习的应控制在20分钟内。 3、四年级学生无意记忆还占优势，，讲解不宜过长，叙述动作要领和练习方法要提纲挈领。 4、四年级学生的情感容易外露，爱争论问题，容易激动，动不动就批评意见，但仍愿意老师，希望老师来做主。 5、男女生之间开始界限，男女生之间容易的距离，站队时的间距都比低年级大了，不愿意站的很近。 6、自我评价意识开始，担心体育成绩不佳、担心在练习中集体。开始能分辨同学中体育能力的高低及学习的好坏。愿意听表扬，要求老师公平，老师批评不当，就不乐意，是女生. 四年级上学期班级工作计划〖文字大小：大 中 小〗 〖打印〗 〖收藏到： QQ 百度 雅虎〗 〖关闭〗 开心农场计算器新一学年来临，了紧张而又有秩序的工作与学习。而我又再一次的一名班主任。班主任是班的指挥官，班主任工作的好坏直接着班级乃至学工作。做为一名班主任应该对学生“管如严父，爱如慈母，亲如朋友”。让每一位学生都尽的发展，也使新学期班级上能有新的气息，特制定计划：一、 班级简析本班共计学生46名，男同学31人，女同学15人。据以前对这班，本班中有近五分的学生学习和学习习惯极差。人上课不听，下课作业不做，上又是远路生，一放学就要乘车回家。知道老师拿没办法，做作业老是拖延。新来的6名转校生外地生，这段的，近四个是学习习惯不良的学生。，本班学生喜欢讲空话，自制能力差，是几个男生文明做得很差，总是动不动跟别人吵嘴，打架。整个班级缺少，集体主义意识淡薄。二、 工作1、班集体的奋斗。班集体的奋斗是班集体的理想和前进的方向。，我每天在晨间谈话时本班一天乃至一学期的总。每天与对学生对话的班集体的奋斗。2、培养的班风。本班学生上课不专心听，作业不做，不端正等这几。“团结、勤奋、求实、创新”班风，让的舆论和优秀的班风去，制约每个学生的心理，规范每个学生的。3、努力转化后进生。后进生是班级这幅美丽的画中暗淡的几笔。如何后进生转化工作是值得努力的。我把后进生的位子在不别的学生的情况下排成排，旁边坐着优秀生。让优秀生来监督的学习，也帮助后进生能的学习。接着我注重每一位后进生的作业反馈情况，每次作业和订正都面批面改，不让其掉一节课。然后在课堂中观注后进生的学习情况，一举手就让发言。培养后进生的自信心。后进生的心理，不让其自暴自弃。4、班级管理细致化、民主化。有句话说：抓在细微处，落在实效中。班主任工作要细致入微，在细微的基础上，我动用班级中大同学。创设机会，调动全班每个同学的性。在班级内有班长，有纪律委员等班干部。也有包干区长，关灯的灯长，关窗的窗长等。动用尽的学生，让每一位学生到班级的管理中。5、培养和健全一批团结的班干部。班干部是班级的组成，是班级核心。核心，才能带到全班同学去努力集体的奋斗。经常班干部工作会议。的工作方法，的工作能力。建设好班级。6、与家长的交流与沟通工作，为学生的发展服务。三、 工作安排：九月：1、报名注册2、打扫班级及公共场地卫生3、学生暑期生活，书