2蚕姑娘第二课时.docVIP

主备人： 审核人： 课时编号：17 复备时间： 上课时间： 第二课时 教学内容：精读课文，背诵课文，理解课文内容。 教学目标： 1.有感情地朗读课文，背诵课文。 2.通过对语言文字的朗读、感悟、理解课文内容，了解蚕生长过程中的几次变化。 教学重难点： 背诵课文，找出蚕生长过程中的不同变化。 教学过程： 一、复习检查。 1.认读生字新词。 2.蚕的一生经历了几次变化，让我们去看一看吧！ 二、精读感悟。 1.学习第1段 （1）自由读这一段，说说这一段主要讲什么。 （2）齐读这一段，读了这段后，你知道了哪些知识？你是从哪里读懂的？ 2.学习课文第2—5自然段。 （1）蚕姑娘是怎样的呢？请你读读课文2—5自然段。 读完后用 的蚕姑娘来说一说，还可以AABB的蚕姑娘，或蚕姑娘是AABB来说一说。 （2）蚕姑娘真奇怪，为什么有的说是又黑又小，有的说是又白又胖的呢？ （3）课文中哪段写又黑又小的蚕姑娘，哪段写又黄又瘦的蚕姑娘，哪段又是写又白又嫩，又白又胖，又白又亮的蚕姑娘？指名读，共换了几次衣服？（四次）。 ①学习第一次换衣服。 自由读课文，又黑又小的蚕姑娘吃了几天桑叶后做了些什么？用波浪线划出表示动作的词。 用上“先——接着——然后——最后——”说说蚕的变化。 质疑问难，理解“蚕床”等词的意思。指导朗读。 ②学习第二次换衣服。 按上面的方法