“爱心助学让梦想飞翔”包头市科技少年宫面向贫困家庭学生大型公益体验活动方案.docVIP

“爱心助学让梦想飞翔”包头市科技少年宫面向贫困家庭学生大型公益体验活动方案.doc

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“爱心助学让梦想飞翔”包头市科技少年宫面向贫困家庭学生大型公益体验活动方案

“爱心助学,让梦想飞翔?” 包头市科技?少年宫面向?贫困家庭学?生大型公益?体验活动方?案 一、活动意义 为进一步加?大对贫困家?庭学生的帮?扶力度,开展“爱心助学,让梦想飞翔?”面向贫困家?庭学生大型?公益体验活?动,通过观看演?出、公益体验课?程、拓展训练、成果展示等?活动内容,让来自贫困?家庭的孩子?走入少年宫?,享受高质量?的校外教育?服务,切实为学生?做一些有意?义的事情。? 二、组织单位 主办单位:青山区委组?织部 青山区教育?局 承办单位:包头市科技?少年宫 三、体验对象 2014年?5月,由282名?青山区的各?级党代表、人大代表、政协委员、工商联会员?和国有企业?干部以及有?一定经济实?力和爱心的?人士“一帮一”结对帮扶的?家庭生活贫?困且品学兼?优的在校中?小学生(不包括高中?学生,只针对小学?、初中学生)。 四、体验形式 包头市科技?少年宫策划?启动仪式暨?公益演出、公益体验课?程、拓展训练、成果展示等?多种丰富多?彩的活动,让孩子们走?入少年宫免?费参加公益?体验活动,为期2个月?。上课期间所?需耗材、器乐等用品?由少年宫按?需提供,并由少年宫?教师无偿授?课;课后所需乐?器少年宫只?负责提供葫?芦丝和竹笛?,其他用品和?器乐由学生?自行准备。体验活动结?束后,学生如还有?意愿继续学?习,按少年宫相?关培训收费?标准自愿参?加。 五、活动进程 1、确定学生数?量。由青山区教?育局会同各?小学、初中,向各家长说?明活动内容?、征求意见。 2、联系帮扶人?员。由青山区委?组织部与参?与结对帮扶?活动的“两代表一委?员”等爱心人士?沟通,说明活动情?况。 3、统计公益体?验课程报名?意向。由包头市科?技少年宫提?供公益体验?课程报名意?向调查表,由青山区教?育局统计汇?总各自所学?专业。 4、开展公益活?动。包头市科技?少年宫具体?安排活动内?容,确定日程安?排,组织学生参?加活动。学生家长自?行负责接送?孩子到少年?宫参加活动?。 六、活动内容: (一)“爱心助学,让梦想飞翔?”启动仪式暨?公益演出 时间:2014年?11月28?日(周五)下午4:00(暂定) 参加领导: 区委常委、组织部长 唐秦榛 区政府副区?长 李培文 区委组织部?、区教育局等?部门有关领?导 参加人员: 被帮扶的小?学、初中学生及?家长,帮扶人员代?表 内容: 少年宫张雪?峰主任介绍?公益活动内?容及活动计?划; 参与体验活?动的学生代?表发言; 3、领导讲话并?宣布公益活?动正式启动?; 4、观看“爱心助学,让梦想飞翔?”公益演出。 (注:区教育局会?同各学校负?责组织学生?到少年宫参?加活动,区委组织部?负责通知帮?扶人员代表?参加,少年宫负责?会务工作及?向现场人员?印发活动安?排的宣传材?料) (二)公益体验课?程 时间:2014年?11月29?日-2015年?1月25日? 内容:由学生家长?负责接送,在两个月内?进行公益体?验课程培训?活动,期间进行相?关节目的排?练,为成果展示?活动做准备?。学生体验活?动期间所需?一切学习用?品由少年宫?负责提供,并由专业教?师负责授课?。 (三)拓展训练 时间:2014年?12月24?日、25日 内容:每50人一?组,通过拓展训?练,激活学生自?信心,训练良好的?人际交往、沟通能力、领导和管理?能力。 (四)节目排练 时间:2014年?12月15?日—2015年?1月25日? 内容: 1、所有学生提?前报名个人?才艺展示内?容。 2、公益体验课?程培训期间?另外安排时?间针对受帮?扶对象所学?内容进行节?目排练。 3、少年宫将所?有节目汇总?成一台综合?汇报展示活?动。 (五)成果展示活?动 时间:2015年?1月25日? 内容:组织所有参?与公益活动?的学生,进行一场展?示活动,包括个人特?长展示及专?业课程体验?所学成果展?示等内容。邀请学生家?长、帮扶人员代?表观看。 附表1 活动安排表? 附表2 公益体验课?程报名意向?调查表 备注:各校填好附?表2后,请务必于明?天上午11?点前将纸质?版加盖公章?一式二份报?送至政工股?303房间?,电子版发送?至zgg3?10630?4@163.com。(无报名者的?学校,请电话通知?政工股31?06300?)联系人:杨宏伟 包头市科技?少年宫 2014年?11月3日?   “爱心助学,让梦想飞翔?”公益体验课?程 报名意向调?查表 姓 名  性 别   年 龄   出生年月   现就读学校?   所在班级   家长姓名 家庭住址 联系方式       班主任姓名? 联系方式 公益课程选?项

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