2018年城管局践行三严三实工作方案.docVIP

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2018年城管局践行三严三实工作方案

城管局践行三严三实工作方案 一、总体要求 开展“三严三实”专题教育,要深入学习习近平总书记系列重要讲话精神,认真贯彻落实中央、省委和市委从严治党的部署要求,对照“严以修身、严以用权、严以律已,谋事要实、创业要实、做人要实”的要求,聚焦对党忠诚、个人干净、敢于担当,把思想教育、党性分析、整改落实、立规执纪结合起来,教育引导党员领导干部加强党性修养,坚持实事求是,改进工作作风,着力解决“不严不实”问题,切实增强践行“三严三实”要求的思想自觉和行动自觉,做到心中有党不忘恩、心中有民不忘本、心中有责不懈怠、心中有戒不妄为,推动形成风清气正、崇廉尚实、干事创业、遵纪守法的良好环境,为推进“四个全面”战略布局、实施省委“三大发展战略”、市委“六大兴市计划”和城管工作提供坚强的思想保证和组织保障。 二、组织领导 成立“三严三实”专题教育领导小组,局党组书记、局长同志负总责。其他领导班子成员负责指导、帮助分管科室和联系大队的专题教育工作。各科室、大队负责人具体负责抓好本科室、本大队的专题教育工作。 领导小组办公室设在机关党委办公室。主要负责拟订专题教育工作方案、计划、活动安排,收集和整理全局的专题教育工作情况,及时汇总、汇报,提出意见、建议,为领导当好参谋,并提供可靠的决策依据。 三、基本原则 (一)强化问题导向。紧紧盯住“不严不实”问题和具体表现,真正把自己摆进去,着力解决信仰缺失、精神迷茫的问题,着力解决律己不严、自行其是的问题,着力解决不讲原则、团团伙伙的问题,着力解决宗旨意识淡薄、忽视群众利益的问题,着力解决滥用权力、以权谋私的问题,着力解决不敢担当、不负责任的问题,着力解决谋事不实、随心所欲的问题,着力解决能力不足、花拳绣腿的问题,推动党员领导干部把“三严三实”作为修身用权律己的基本遵循、干事创业的行为准则,争做“三严三实”的好干部。 (二)坚持以上率下。坚持领导班子带头,县处级以上领导干部率先垂范,上级为下级作表率,一把手为班子成员作表率,带头讲好党课,带头参加专题研讨,带头查找问题,带头开展批评和自我批评,带头整改落实,形成上级做给下级看、上级带着下级干、上级示范下级的良好局面。 (三)注重统筹兼顾。紧密联系城管工作实际,坚决防止形式主义,在解决具体问题上有进展、有突破,努力在深化“四风”整治、巩固和拓展党的群众路线教育实践活动成果上见实效,在讲政治守纪律守规矩、营造良好政治生态上见实效,在真抓实干、推动改革发展稳定和城管工作上见实效。 四、工作任务 这次“三严三实”专题教育不分批次、不划阶段、不设环节,重点抓好五项工作。 (一)班子成员要带头讲好“三严三实”专题党课。结合专题教育动员部署工作,推动“百堂党课下基层”,督促县处级以上领导干部讲出质量高、效果好的优质党课。局主要领导要紧扣“三严三实”要求,给全体党员讲一次党课,“七一”前,领导班子其他成员要分别给分管科室、大队党员干部讲一次党课。领导干部要亲自动手撰写讲稿,深入思考,联系实际,剖析根源,讲清楚“三严三实”的重大意义和丰富内涵,讲清楚“不严不实”的具体表现、严重危害和问题根源,讲清楚落实“三严三实”的实践要求,切实发挥带学促学作用,使讲党课的过程成为统一思想的过程,成为深化认识的过程,成为激发自觉的过程。 责任领导: 责任科室:党办、办公室、信息科 完成时限:6月底 (二)认真开展“三严三实”专题学习研讨。围绕学习习近平总书记系列重要讲话精神,学习党章和党的纪律规定,重点研读《习近平谈治国理政》《习近平关于党风廉政建设和反腐败斗争论述摘编》,学习贯彻省委从严治党《决定》和“两个意见”、加强领导班子思想政治建设十项规定,采取党组中心组专题学习讨论、参加领导干部读书班、层层组织理论宣讲辅导,分层分类搞好学习研讨。 三个专题学习研讨,每次重点抓好三项工作。即开展一次中心组专题学习;召开一次检视反思专题会议;县处级以上领导干部要查找不严不实具体表现。 专题一:严以修身,加强党性修养,坚定理想信念,拧紧思想和行动的“总开关”。要强化理想信念教育,加强党的执政能力建设、先进性和纯洁性建设,为进一步坚定理想信念、提高领导科学发展和全面深化改革的能力,开展党性党风党纪教育,引导领导干部牢记责任、敢于担当。重点学习研讨如何始终坚定马克思主义信仰和中国特色社会主义信念,增强道路自信、理论自信、制度自信;如何站稳党和人民立场,牢固树立正确的世界观、人生观、价值观和公私观、是非观、义利观,忠于党、忠于国家、忠于人民;如何坚持党性原则,严肃党内政治生活,坚决防止庸俗化随意化平淡化的问题;如何保持高尚道德情操和健康生活情趣,自觉远离低级趣味,自觉抵制歪风邪气。结合“养心”特色文化建设,教育引导干部善养进取之心、为民之心、责任之心、务实之心、平常之心、敬畏之心,培养领导干部为官从政良好心态。 责任

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