比尾巴教学过程详细.doc

教学过程 （一）复习导入。 1、出示生字卡，请学生开火车读。 2、课件出示生字词。（齐读） 师：同学们，你们还记得上节课学的生字嘛？现在我们来认认吧，请个小组开火车来读读。 评价：真棒 读得真响亮 你真是个好学生。 不错。 翘舌音都读准了。 表扬你。 嗯，请你跟老师读一次。真棒，一下子就学会了。 你的普通话真标准。 嗯，刚刚那几列火车开得真顺畅，可这些词你们有能不能读准呢？我们全班来试试好嘛？一二起 评价：你们真聪明，读得真好！ 3、师：同学们，通过上节课的学习，我们知道了森林王国要举行（比尾巴）比赛，谁还记得来了那些动物？（生回答，师贴图） 他们比什么呢？（生读课题）结果怎么样呢？请你们翻开课本83页读读第二、四节吧。 从你们的读书中，我听到了认真二字。 现在，谁能为我们读读第二自然段？～～ 评价：1、从你的朗读声中，老师仿佛看到了动物们都骄傲地竖起了它们的尾巴。 2、你的声音真好听。动物们感谢你为它们宣读赛果。 3、你真是个会读书的好孩子。 同学们，你能从第二节找出一对反义词吗？请你用笔圈起来。 一（4）班的学生动作真快，很多同学都已经圈好了。请你来说。 评价：对吗？真是个认真读书的孩子。 同学们，请看，这支笔是（短）的，这支笔是（长）的，这两支笔一支是（短）的，一支是（长）的。没错，短与长是对反义词。 理解一把伞。 猴子的尾巴长，兔子的尾巴短。松鼠的尾巴好像一把伞。 同学们，请看这是一把伞，为什么说松鼠的尾巴好像一把伞呢？ 松鼠的尾巴好像一把伞，它的尾巴可多用处了，有什么用处呢？ 1、松鼠经常从树上跳上跳下另外松鼠从树上往下跳时，大尾巴像降落伞一样，使松鼠可以平平安安地落到地上，落到地上时，大尾巴蓬蓬松松，又厚又软，起到海绵垫的作用。 在晚上松鼠休息时，把大尾巴放在身上，象被子一样盖在头和身上，起到取暖作用。