7用心聆听 教学设计.docVIP

7 学会聆听 教学要求 　　　1、认识、会写“啃、聊、唠、滤、聆、皿”等生字，理解新词。 　　　2、有感情地朗读课文，背诵课文前三个自然段。 　　　3、理解课文内容，了解可以想象与可以听见的声音，善于倾听，感受美好的心灵之声。 　　　4、在日常生活中学会倾听，体会并掌握设问开头引领段的方法。 重点难点 　　　1、感受生活中可以想象得到的声音和可以听见的声音。 　　　2、学会倾听，感受美好的心灵之声。 教学准备 　　　　多媒体课件（声音和图片） 课时安排 　　　　2课时 教学过程 　第一课时 　　1、认识、会写“啃、聊、唠、滤、聆、皿”等生字，理解新词。 　　2、有感情地朗读课文。 　　3、理解课文内容，了解可以想象与可以听见的声音，善于倾听，感受美好的心灵之声。 教学过程： 一 板题示标。 　　　1、出示词语：倾听 　　　2、说说“倾听”的意思。 　　　3、板书课题，导入新课学习：学会倾听 　　二 初读课文，感受内容 　　　 出示自学指导一： 1、轻读课文，读准字音。 　　　2、出示生字词并认读 　　　　　顷刻　啃骨头　聊天　奔驰　唠叨　过滤　聆听　器皿　嘈朵 　　　　　辨析： 　　　　　柳－聊　　皿－血　　嘈－遭 （一）学生自学。 （二）指名交流。 三 再读课文，整体感知。 　　 出示自学指导二： 　 1、自读课文，说说课文描