1.2有理数——（第5课时 有理数大小的比较）.ppt

第5课时  有理数大小的比较 会比较任意两个有理数的大小. * * * * 创设情景 1、某一天我们5个城市的最低气温 从图片中你获得了哪些信息？比较这一天下列两个城市间最低气温的高低（填“高于”或“低于”） 广州_______上海；北京________上海；北京________哈尔滨；武汉________哈尔滨；武汉__________广州. 创设情景 2、画一画： （1）把上述5个城市最低气温的数表示在数轴上； （2）观察这5个数在数轴上的位置，从中你发现了什么？ （3）温度的高低与相应的数在数轴上的位置有什么关系？ 学习目标 探究点一 有理数的大小比较 例1：比较下列各对数的大小 如果比较的两数不是最简形式怎么办？ 两个异分母的负分数能直接利用绝对值比较大小的吗？ （1）－（－1）和－（＋2）；（2）－ 和－ ；（3）－（－0.3）和|－ |． 归纳：比较两数大小的一般方法和步骤. 1.利用数轴比较； 2.正数大于0， 0大于负数，正数大于负数； 3. 两个负数比较大小时的一般步骤：①求绝对值；②比较绝对值的大小；③比较负数的大小. 比较两数大小时，通常需判断数的符号和求数的绝对值.有时需先化简原数，但最后的结果在书写时一定是原来的两数. 探究点一 有理数的大小比较 探究点二 有理数的大小比较的综合应用 例2：有理数在