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高考语文小说复习小说的叙述视角17张.pptxVIP

高考语文小说复习小说的叙述视角17张.pptx

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概念

叙述视角也称叙述聚焦,是指叙述语言中对故

事内容进行观察和讲述的特定角度。

(以讲故事的人的观察范畴为参照)

一、全知视角:叙述者人物,叙述者比任何人物知道的都多角

叙述者凌驾于整个故事之上,洞悉一切,比任何人物知道的都多,他全知全

觉,而且可以不向读者解释这一切他是如何知道的。的

作者出现在他的作品的旁边,就像一个演讲者伴随着幻灯片或纪录片进行讲三

解一样。”这种“讲解”可以超越一切,任何地方发生的任何事,甚至是同种

时发生的几件事,他全都知晓。想听、想看、想走进人物内心、想知道任何形

时间、任何地点发生的任何事,都不难办到。态

这种叙述视角最大优势在于,视野无限开阔,适合表现时空延展度大,矛盾

复杂,人物众多的题材。

其次是便于全方位(内、外,正、侧,虚、实,动、静)地描述人物和事件,

随时对故事情节及人物形象进行加工处理。

但作者的过多干预和介入使作品与读者之间产生距离,从而降低小说的真实

性和可信性。因为是“全知”的叙事,这里只有作者的一个声音,一切都是

作者意识的体现,留给读者的再创造的余地十分有限,迫使读者被动地跟着

叙事者跑。

(以讲故事的人的观察范畴为参照)

视二、限制视角,叙述者=人物,叙述者所知道的同人物知道的一样多。

角叙述者只能借助某个人物的感觉和意识,从他的视觉、听觉及感受的角度去

的传达一切。由于叙述者进入故事和场景,一身二任,或讲述亲历或转叙见闻,

三其话语的可信性、亲切性自然超过全知视角叙事。这种限制视角包括主人公

视角和见证人视角两种。

1、主人公视角

形优点:物叙述自己的事情,使小说具有亲切感和真实感,只要他愿意就可以

态袒露内心深处隐秘的东西,即使他的话语有所夸张或自谦,读者也许把这当

作他性格的外现。另外,它特别便于揭示主人公自己的深层心理,对于其他

人物,也可以从外部描写,并运用一定的艺术方式接触到他们的内心世界。

局限性:受讲述人物本身条件,如年龄性别、教养熏陶、思想性格、气质智

商等等的限制,容易造成主人公情况与其叙事话语格调、口吻,与其所叙题

材的错位,使小说不可信。另外,难以用来叙述背景复杂事件重大的题材,

《战争与和平》不可能由娜塔莎来作总的叙述者;对于讲述个人历史的小说

却得心应手,如《鲁宾逊漂流记》和《阿甘正传》等。第三,这种视角不利

于描写主人公的外部形象。

(以讲故事的人的观察范畴为参照)

2、见证人视角视

由次要人物(一般是线索人物)充当叙述者的视角。角

优点:作为目击者、见证人,他的叙述对于塑造主要人物的完整形象更客观更真实。其次,

必要时叙述者可以对所叙人物和事件做出感情反映和道德评价,这不仅为作者间接介入提供的

了方便,而且给作品带来一定的政论色彩和抒情气息。第三,见证人在叙述主要人物故事的三

时候,由于他进入场景,往往形成他们之间的映衬、矛盾、对话关系,无疑会加强作品表现种

人物和主题的力度,有时则会借以推动情节的发展。

局限性:见证人视角会受叙述者见闻、性格、智力等的局限,有些事情的真相以及主要人物

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