96年国民中小学教学活动设计.doc

96年度國民中小學教學活動設計 一、教學設計 版本 康軒 單元名稱 比、比值與成正比 課次名稱 設計時間 96 年10 月13 日 教學時數 360 分 9 節 適用年級（可複選） 國小□一年級 □二年級 □三年級 □四年級 □五年級 ■六年級 國中□七年級 □八年級 □九年級 學習領域次領域Powerpoint、影片播放軟體 其他非資訊教具： 黑板、粉筆 九年一貫領域能力指標 N－3－15 能在情境中理解比、比例(包括正比例和反比例)、比值、率(百分率、ppm)的意義 設計者姓名 電子郵件 李 容 維 周 欣 俞 嘉義縣大林國小 wegolee@mail.tles.cyc.edu.tw 關鍵字 活動4.在操作過程中，解決「簡單比例」的問題 活動5. 在操作過程中，解決「成正比」的問題 活動6. 了解「成正比的關係圖」。 教學目標 在具體情境中，理解「比」、「比值」的意義及表示法。 認識「相等的比」。 認識「最簡單整數比」。 能利用簡單的比例運用，解決生活中的問題。 在情境中，認識兩組數量成正比的意義。 能用圖表來表示兩組數量成正比的關係。 學生前置 經驗 觀察生活情境中數量的變化關係。 了解擴分的意義、方法及其應用。 了解約分的意義、方法及其應用。 認識最簡分數。 節數 教學流程 時間 教學資源運用 評量方式 第 一堂課 課前準備 ★教師準備： 研讀國民小學康軒版第十一冊第五單元比、比值與成正比，並請學生預習。 將學生分為六組，每組約5~6人。 各組分得一塊小白板和一支白板筆、一塊板擦。 製作教學ppt、教學動畫。 準備筆記型電腦、投影機。 引起動機 活動一、從交易活動中經驗「比」 (一)、請學生發表是否參加過集點活動？還有換過獎品的經驗，進一步引起學習比的動機。 5 運用便利商站網頁說明 7-11HELLO KITTY公仔集點活動網頁 學生能口頭發表 發展活動 (二)、布題(P.56)快樂國小「環保大進擊」園遊會點券。並用簡報檔展示。 回收物品 可換點券數 鐵鋁罐2個 1張 寶特瓶5個 2張 1 世軒收集12個鐵鋁罐，可換幾張點券? 2 彥廷用寶特瓶換了8張點券，他收集幾張呢? 3 昂均有20個鐵鋁罐、30個寶特瓶，一共可換幾張點券? ◎請學生回答，並記錄在白板上，請學生發表。(鼓勵學生用數學表示)， 老師運用簡報檔說明。 (三)用簡報檔布題(P.57)宗宇有10張點券，可以換幾枝飛標。 承漢用點券換了30枝飛鏢，他是用幾張點券的呢? ◎請點名請學生寫在白板上，說明解法，並討論。 (四)用簡報檔布題 用30張點券在哪一冰店可以換到比較多的冰棒呢?。 好好冰店：2枝 5張點券 清涼冰店：3枝 6張點券 ◎請點名請學生寫在白板上，說明解法，並討論。 10 活動一簡報檔 教師引導並重述每組學生的解題方法及意義。 學生能注意聆聽。 老師下去指導，請同學發表解法及意義。 綜合活動 (五)請學生完成P.57做做看，請學生寫在課本上。 ◎請點名請學生寫在白板上，說明解法，並討論。 5 老師下去指導，請同學發表解法及意義。 活動一結束 活動二、比與比值 (一) 說明「二比一」，記作「2:1」 1用簡報檔布題(P.58)5個寶特瓶可以兌換2張點券? 2 點券張數和寶特瓶個數的關係，用比來表示。 ◎請學生紀錄，用比來表示。請學生回答，並記錄在白板上，請學生發表。老師運用簡報檔說明，並進一步介紹「前項」及「後項」。 (二)簡報檔布題 2張點券可以換3隻飛鏢?及20張點券換3本書? ◎請學生回答，然答案寫在課本上，請點名請學生寫在白板上，說明解法，並討論。 15 活動二簡報檔 教師引導並重述每組學生的解題方法及意義。 學生能注意聆聽。 綜合活動 (三)請學生完成(P.58)做做看 ◎請學生寫在課本上。請點名請學生寫在白板上，說明解法，並討論。 第一節結束 請學生回家完成習作一 41頁 5 活動二簡報檔 老師下去指導，請同學發表解法及意義。 第二堂課 引起動機 (四)補習舊經驗，用簡報檔布題 育方重45公斤，麗如重43公斤，育方和麗如的體重是幾比幾?前項是多少?後項是多少? ◎請學生記錄在白板上，請學生發表。老師運用簡報檔說明。 5 活動二簡報檔 教師引導並重述每組學生的解題方法及意義。 學生能注意聆聽。 發展活動 (五)布題(P.59)一盒優酪乳有10瓶。有5瓶原味、2瓶藍莓口味和3瓶草莓口味。 1 原味和藍莓口味瓶數的比，可以怎麼記?原