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任务三抄平
任务三:抄平
教学目标
1、熟悉抄平的使用范围和意义
2、掌握抄平反映的水准测量原理。
3、了解三线仪、五线仪等测量仪器
一、什么是抄平
为便于施工,用水准仪测定若干控制点,一般用标高点做标记。可以
等高,也可以不等高。
地坪装修控制标高
板面控制标高
二、抄平使用的范围
1、 地基与基础施工阶段。基坑底部的开挖深度;基础模板高度的控制;
混凝土顶面的高度控制;桩基础裁桩;脚手架搭设高度等
2、主体施工阶段。混凝土顶面高度的控制;砖混结构中墙体高度的控
制。
3、装饰装修施工阶段。地面装修高度控制;吊顶装修高度控制
生活中:挂相框如何保证左右等高?
三、抄平背后的测量原理
任务:教师给定一个已知标高点,要求每个同学以小组为单位,完成三
个等高点的抄平任务,并做好标记。
a1-a2 0 a1 a2
四、激光抄平仪与水管抄平
教师演示抄平的全过程
抄平考核细则
一、考核实施步骤 (工程实训中心)
第一步:教师给定已知标高点。
第二步:完成考核任务
1、每个小组一套仪器 (水准仪、三脚架各一套),小组组员使用自己借
领的仪器考核。
2、小组组员相互配合,依次完成水准仪架设、调平、读数、抄平等动作,
流水作业,组长督促过程。
3、标记的位置为实训中心的抹灰外墙、砖墙上 (严禁污染新实训楼
外墙),每个人完成三个点的抄平。
二、考核要求及评分标准
1、所有考核必须在65分钟内完成,检查后将仪器精平,报告老师进
行检查打分。
2、标高点应标记规范,美观;误差3mm,得满分5分;5mm,得3分;
5mm,得0分。标记不规范扣1分;未使用红铅笔标记扣1分
特殊情况:
(1)如果学生得了0分,还出现了不规范动作,按照评分标准严格扣分,
最后得负分。
(2 )因个人原因请加的同学或者旷课者,本次考核记0分。
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