任务三抄平.PDF

任务三：抄平 教学目标 1、熟悉抄平的使用范围和意义 2、掌握抄平反映的水准测量原理。 3、了解三线仪、五线仪等测量仪器 一、什么是抄平 为便于施工，用水准仪测定若干控制点，一般用标高点做标记。可以 等高，也可以不等高。 地坪装修控制标高 板面控制标高 二、抄平使用的范围 1、 地基与基础施工阶段。基坑底部的开挖深度；基础模板高度的控制； 混凝土顶面的高度控制；桩基础裁桩；脚手架搭设高度等 2、主体施工阶段。混凝土顶面高度的控制；砖混结构中墙体高度的控 制。 3、装饰装修施工阶段。地面装修高度控制；吊顶装修高度控制 生活中：挂相框如何保证左右等高？ 三、抄平背后的测量原理 任务：教师给定一个已知标高点，要求每个同学以小组为单位，完成三 个等高点的抄平任务，并做好标记。 a1-a2 0 a1 a2 四、激光抄平仪与水管抄平 教师演示抄平的全过程 抄平考核细则 一、考核实施步骤 （工程实训中心） 第一步：教师给定已知标高点。 第二步：完成考核任务 1、每个小组一套仪器 （水准仪、三脚架各一套），小组组员使用自己借 领的仪器考核。 2、小组组员相互配合，依次完成水准仪架设、调平、读数、抄平等动作， 流水作业，组长督促过程。 3、标记的位置为实训中心的抹灰外墙、砖墙上 （严禁污染新实训楼 外墙），每个人完成三个点的抄平。 二、考核要求及评分标准 1、所有考核必须在65分钟内完成，检查后将仪器精平，报告老师进 行检查打分。 2、标高点应标记规范，美观；误差3mm,得满分5分；5mm,得3分； 5mm,得0分。标记不规范扣1分；未使用红铅笔标记扣1分 特殊情况： （1）如果学生得了0分，还出现了不规范动作，按照评分标准严格扣分， 最后得负分。 （2 ）因个人原因请加的同学或者旷课者，本次考核记0分。