- 1、本文档共26页,可阅读全部内容。
- 2、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
查看更多
w6计数资料的统计分析PPT
* * * * * * * * * * * 第五讲 计数资料的统计分析 统计描述 统计推断 基本内容 统计描述 统计推断(1) 统计推断(2) 计量资料 频数分布 集中趋势 离散趋势 统计图表 抽样误差 标准误 t u F检验 秩和检验 可信区间 直线相关与回归 偏相关 多元线性回归 因子分析 计数资料 相对数 (率、比) 率的可信区间;?2检验 Logistic回归 -计数资料的统计描述 主要内容 一、常用相对数 二、应用相对数的注意事项 三、率的标准误 四、率的可信区间 为什么引入相对数? 2005年甲县心脑血管疾病死亡人数253人,乙县为132人,能否说甲县心脑血管疾病的威胁比乙县严重? 临床研究对医学统计课评价:300-400名 3. 甲县县医院统计了2006年住院病人几类疾病的死亡情况:恶性肿瘤50人,呼吸系统30人,消化系统20人,循环系统40人,传染病10人。问那种疾病占疾病死亡人数的比重最大?请问恶性肿瘤是否是该县威胁最大的疾病? 相对数的概念: 两个有联系的(数值)指标之比。 相对数的种类: ?比: 1. 构成比 2. 相对比 ?率 3. 率 重要区别:分子、分母 相对数 1.构成比 概念:也叫构成指标,是指一事物内部某一组成部分的观察单位数与该事物各组成部分的观察单位总数之比,用以说明某一事物内部各组成部分所占的比重或分布。 计算公式:某一组成部分的观察单位数/同一事物各组成部分的观察单位总数?100% 注意:各组成部分的构成比之和为100% 某一部分比重增大,则其它部分相应减少。 学历 人数 构成比(%) 本科 99 0.14 大专 1248 1.74 中专 53521 72.65 无学历 18763 25.47 合计 73667 100.00 某地2001年护理人员学历构成 问题:表中数字特点是什么?1.总计100%;2.相互影响 2001年 2007年 2.相 对 比 概念:是指两个有联系的指标之比,是对比的最简单形式。 计算公式:A、B两个指标,A/B(或?100%) 若干倍或百分之几。 例如:性别比、CV、OR、RR等。 注意:1. A、B可以相同,也可以不同 2. A、B可以是绝对数,也可以是相对数 3. 率 概念:是指某种现象在一定条件下,实际发生的观察单位数与可能发生该现象的总观察单位数之比,用以说明某种现象发生的频率大小或强度。 计算公式: 发生某种现象的观察单位数 可能发生某种现象的观察单位数 ?100%(1000‰…) 注意:不受其它指标的影响;各率相互独立,其之和不为1(如是则属巧合)。 病名 平均人口数 死亡人数 死亡率(1/10万) 高血压 172665 40 23.2 冠心病 172665 11 6.4 恼卒中 172665 253 146.5 风心病 172665 38 22.0 某地2007年四种常见心血管病死亡率 例1.在进行某遗传病的研究中,研究人员发现,在该病患者中,有90%是第一个孩子,由此可见该病的遗传与出生顺序有关---更容易遗传给第一个孩子。这个结论是否正确,为什么? 以(构成)比代替率的错误 例2.某项目县为提高医疗卫生的服务水平,对卫生人员进行培训,但是,经过3年培训,与培训前相比,该县孕产妇的死亡率却升,如何解释? 培训前(2001年):2000名孕产妇死亡2人,100/10万 培训后(2004年):2010名孕产妇死亡3人,149/10万 计算率时分母不能太小 例3. 在对肺癌病人的死亡情况进行分析时发现:北医三院肺癌病人的死亡率为65%, 密云县医院为25%,请问哪家医院的治疗水平高? 两个资料要有可比性 区名 平均人口数 新发病例数 发病率(%) 甲区 100000 20000 ? 乙区 80000 12000 ? 丙区 40000 6500 ? 合计 220000 385000 某市2007年各区流感的发病率请问:全区的发病率? 总率的计算不能是各分率的直接相加 * * * * * * * * * *
文档评论(0)