2017-2018学年粤教版必修一归园田居 课件（20张）.ppt

归 园 田 居 陶 渊 明 教学目标 1、了解陶渊明其人及其文； 2、 以“归”为线索， 理解文章内容及作者的思想感情； 3、背诵《归园田居（其一）》。 种豆南山下， 草盛豆苗稀。 晨兴理荒秽， 带月荷锄归。 道狭草木长， 夕露沾我衣。 衣沾不足惜， 但使愿无违。 《归园田居》 （之三） 陶渊明：（365—427），字元亮，一名潜，东晋浔阳（今江西九江）人。陶诗现存125首，多为五言诗。 内容上：可以分为饮酒诗、咏怀诗和田园诗三大类，以田园诗为主。这类诗充分地表现了诗人鄙夷功名利禄的高远志趣和守志不阿的高尚节操。充分表现了对黑暗官场的极端憎恶。 诗歌风格：质朴自然，清新疏朗。 代表作：《桃花源记》、《归去来兮辞》、《归园田居》、等 田园诗人 隐逸诗人 五柳先生 靖节先生 私谥 自号 聆听诗歌配乐诵读 要求：听录音，读准字音，初步感知内容。 羁鸟 荫后檐 暧暧 墟 jī fèi fán diān 吠 桑颠 樊笼 xū ài yìn 二、课前预习 注意节奏 揣摩情感 1根据注释疏通课文 2标题的题眼是哪个字？ 1.疏通课文 少无适俗韵，性本爱丘山。 误落尘网中，一去三十年。 羁鸟恋旧林，池鱼思故渊。 开荒南野际，守拙归园田。 方宅十余亩，草屋八九间。 榆柳荫后檐，桃李罗堂前。 暧暧远人村，依依墟里烟。 狗吠深巷中，鸡鸣桑树颠。 户庭无尘杂，虚室有余闲。 久在樊笼里，复得返自然。 从小没有投合世俗的气质，性格本来爱好山野。 　错误地陷落在人世的罗网中，一去就是十三年。 　关在笼中的鸟儿依恋居住过的树林，养在池中的鱼儿思念生活过的深潭。 　到南边的原野里去开荒，依着愚拙的心性回家耕种田园。 　住宅四周有十多亩地，茅草房子有八、九间。 　榆树、柳树遮掩着后檐，桃树、李树罗列在堂前。 　远远的住人村落依稀可见，树落上的炊烟随风轻柔地飘扬。 　狗在深巷里叫，鸡在桑树顶鸣。 　门庭里没有世俗琐杂的事情烦扰，空房中有的是空闲的时间。 　长久地困在笼子里面，现在总算又能够返回到大自然了。 2.标题的题眼是哪个字？诗歌内容是从哪几个方面展开的？ 归 2.为何？ 1.从何？ 3.何处？ 4.如何？ 1.从何而归？ 诗人将官场说成“尘网”、“樊笼”，这些词反映了诗人对官场的什么态度？ 官场 明确：对官场生活的厌恶。 （“尘网”“樊笼”） 2、为何而归？ 1）性本爱丘山 2）守拙归园田 本性 追求精神独立与自由 思考：如何理解“羁鸟恋旧林，池鱼思故渊”？ （词语含义、特点、情感） 明确：1.“羁鸟”是关在笼中的鸟； “池鱼”是禁在池中的鱼。 2.特点：失去自由，失去最适合它们生活的环境，只会痛苦。也暗示作者在官场就如同“羁鸟”、“池鱼”一般，失去自由。 3.运用比喻说明作者身在官场，而心系田园的心情，对自由的向往。 3.归向何处？ 田园 思考：思考:诗人如何描写园田？（从原文找）体现作者怎样的感情？