囚绿前结论.PPT

春风又绿江南岸，明月何时照我还。 王安石《泊船瓜洲》 千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。 杜牧《江南春》 日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。 白居易《忆江南》 流光容易把人抛，红了樱桃，绿了芭蕉。 蒋捷《一剪梅 舟过吴江》 试问卷帘人，却道海棠依旧。知否？知否？应是绿肥红瘦。 李清照《如梦令》 感知课文 让学生带着问题去欣赏、讨论，引导学生再阅读，互相提问、互相讨论并达成共识，最后选几名同学用精练的语言加以概括交流。设计问题如下： 1、本文的线索是什么？ 2、绿枝条有什么特点？ 3、你所理解的绿的深层含义 是什么？ * 《囚 绿 记》 授课教师: 永兴一中 黄林英 读文 悟情 品绿 陆蠡(1908—1942)，字圣泉，原籍浙江天台,散文家和翻译家。1931年毕业于上海国立大学，后与友人创办泉州语文学社。1933年到1934年在泉州中学教书，同时开始写散文。太平洋战争爆发后，日军进驻上海租界，由于在沦陷后的上海坚守文化工作岗位，在1942年被捕，不久由巡捕房转到虹口日本宪兵拘留所，刑拘数月，惨遭杀害，年仅34岁。主要散文集：《海星》《竹刀》《囚绿记》 值得骄傲的朋友，优美的性格和黄金的心和一个崇高的灵魂接触 ——巴金 作者简介 观绿 囚绿 释绿 怀绿 一、读“文”——整体感知，理清思路  寻绿 二、品“绿”——品读悟情，感受绿 （一）初步感受绿的形象（囚绿前） 结论：生命、希望、慰安、快乐 （二）深入感受绿的形象（囚绿后） 囚绿后 结论：对自由光明的向往追求。 永远向着阳光生长 总朝着窗外的方向 细瘦、娇弱但固执 悟“情” 永不屈服黑暗、追求光明的精神 忠贞不屈的民族气节 作者忠于祖国的情怀 （ “绿”的一般含义） （“绿”的深层含义） （ “绿”的最高含义） 囚绿前：生命、希望、慰安、快乐 囚绿后： 对自由光明的追求。 　 　 礁石 艾 青 　　 　　 一个浪，一个浪 　 无休止地扑过来 　　每一个浪都在它脚下 　　被打成碎沫、散开 …… 　　它的脸上和身上 　　象刀砍过的一样 　　但它依然站在那里 　　含着微笑，看着海洋 …… 　　 “礁石” ？ 是不畏强暴、不屈不挠斗争精神的真实写照。 象征 曾经多少次失去了方向曾经多少次扑灭了梦想如今我已不再感到迷茫我要我的生命得到解放 曾经多少次跌倒在路上曾经多少次折断过翅膀如今我已不再感到彷徨我想超越这平凡的生活