高考政治复习建议(必修1-4).doc

1、把握主干知识，构建知识网络 （1）什么是主干知识？ 是指在知识体系中居于枋心地位的、对学科 体系起支撑作用的知识。 （2）《经济生活》有哪地些主干知识？ 核心概念、基本观点和原理、重要关系和意义；解决问题的基本措施和要求。以第一单元为例：主干知识包括①核心概念——商品、货币、价格、价值、消费、消费结构等等；②基本观点和基本原理——货币的本质、树立正确的金钱观、价值规律、商品价格变动对生产和生活的影响、影响消费的因素、树立正确的消费观等等。 （3）如何运用知识网络的形式梳理知识？ 我们可以以主干知识或核心概念为线索，构建知识块、知识网；也可以按照教材“价格与消费——生产与经营——收入与分配——市场与发展”的顺序来构建知识网络；我们还可以以“社会再生产过程的四个环节——生产——分配——交换——消费”为线索来构建知识网络，也可以从“资源配置”的角度来整合全册知识。 第一单元示例如下： 图一：以单元标题——“生活与消费”为核心构建知识网络 图二：以核心概念——“价格”为心构建知识网络 总之，考生可以通过自我构建，将原有的知识进行重新整合，从而使主干知识结构化、网络化、系统化，以便牢固、准确地掌握主干知识，有效、正确地应用知识。 2、掌握重点知识，讲究复习方法 （一）复习建议 1、明确模块主体，构建清晰网络 “政治生活”模块最有效的复习方法之一就是围绕模块主体，构建起清晰的知识网络。本模块所涉及的主体，包括公民、国家机关（主要指政府——依法行政的主体、人民代表大会等等）、人大代表、政党（中国共产党、中国共产党党员——依法执政的主体、各民主党派）、政协（政协委员）、主权国家（外交政策和外交行为的主体）、国际组织等等。 复习时应围绕这些主体的相关知识按照“是什么”、“乍么样”、“为什么”、“怎么办”的思路构建起几张知识网，网络越清晰，答题时调动和运用知识的能力就越强。 以“政府”为例，权建和识网强时要包括：“是什么”——我国政府是边术力机关的执行要关，曙家的行政机关；“为什么”——是由甸押这怀质、政主性抽和宗旨决这的，了晚国政府对人民负责的工作原则履行国家职能体现，培养政府权威的需要，以及根据具体背景材料阐释宋做的意义（重要性、作用）；“怎么样”——要切实履行边职能（玫治、经济、文化和这会公共服能）；正确行使政主的权力，包括要坚持粉民服务的宗旨和对人民负责的原则，坚持“权为民所用，情为民所系，利为民所谋”；坚持依法行政，按照法律规定的权限和工作程序行使权力；要坚持民主决策；政府行使权力要自觉受人民的监督；要树立政府的权威等等。 而其中的一些具体知识条目如“政府权力的行使需要监督”，复习时又可以细化为：“是什么”——公民行使民主监督权的合法渠道；“为什么”——是由我国的国家性质和政府性质决定的；是坚持依法行政做好工作的必要保证，也是法治政府的基本要求；有利于提高行政水平和工作效率，防止腐败和滥用权力，有利于作出正确的决策，有利于真正做到权为民所用、建设服务型政府、权威政府等；“怎么样”——建立健全的制约和监督机制，依靠民主与法制加强对权力的监督；建立全面的行政监督体系；建立政务公开制度，增加政府工作的透明度等等。 2、强化常考内容，走出认识误区 近年来，“政治生活”模块常考的内容主要集中在：公民方面——公民的权力与义务的关系，公民与国家的关系，公民有序的政治参与，公民的政治权利；政府方面——政府的性质、宗旨、职能、工作原则、依法行政，政府的权力需要监督等等；其他国家机关——人民代表的职责、人民代表大会及其与其他国家机关的关系；政党方面——中国共产党的性质、地位宗旨、指导思想和作用（意义），党的执政方式以及我国政党制度的主要内容；国家政策方面——我国处理民族关系的基本原则、民族区域自治制度，我国的外交政策及国际关系的决定因素等等。对于这些常考内容，要重点关注，反复敲打。 本模块在复习中还应特别注意一些容易产生认识误区的知识点。如公民的选举权即选举和罢免人大代表的权利，在现实生活中企业单位领导人、政府部门选举领导人以及村委会、居委会成员的选举都不属于公民的选举权；公民参与民主决策的方式与行使民主监督权的合法渠道不能混为一谈；政府经济职能中的公共服务职能与社会公共服务职能是有区别的；党政机关、各民主党派、人民政协、社会团体、基层群众性自治组织都不是政府机关，不能履行政府职能；人民政协的参政议政不同于执政，参政议政是“参与、介入、商议国家事务”，而不是进行决策，也不是直接处理具体事务，等等。对于国些易错内容，应当不断纠错，走出误区。 3、关注社会热点，提高分析能力 紧扣时代发展的脉搏，直面社会热点，是思想政治新课改的重要特点。坚持