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关于教案格式及编写说明 ? 一、什么是教案 教案，即教学方案，是教师上课的直接依据。为了上好课，教师根据专业教学计划和课程教学大纲要求，在钻研教材、了解学生、选择媒体等前期工作的基础上，经过周密策划，制订出关于课程教学的具体实施方案。它是教师备课工作中最为全面、系统的具体设计，是保证教师有计划、有条理上好课的必要步骤。教案体现了教师的教学思想、教学方法和教学组织能力。写好教案对每个教师提高教学质量有着重要意义。 二、教案的格式说明 1．教案承载的是教学的组织管理信息，涉及的是组织性项目；讲稿承载的是知识信息，涉及的是知识性项目。 2．教案的思路形成受教学过程的管理逻辑支配；讲稿的思路形成受教学过程的知识逻辑支配。 3．1．编写教案的基本要求 1）科学性： （2）规范性：结构完整教学步骤条理清楚格式规范语言。 （3） 2． （1）课程教案封面 （2）课程教案首页（包括课程名称与类别、授课对象、教材与参考资料、教学方法、考核方式、能力培养等） （3）分课时教案（包括授课时间与方式、授课主题、教学目的教学重点难点、教学基本内容方法与、作业课后小结等） （4）附1： 课程教案封面 江苏城市职业学院 教 案 2009～2010学年第1学期 系部名称 传媒艺术系 课 程 名 称 影视广告制作 授 课 班 级 主 讲 教 师 张学超 职 称 高级工程师 教材名称 《电视广告》 二〇附2：课程教案首页 教 案（首页） 课程名称 影视广告制作 课程代码 总计 ： 54 学时 学 分 3 理论教学：36学时 实验实训：18学时 其 他： 学时 类 别 必修课（ √ ）选修课（ ）理论课（ ） 实验课（ ）实习课（ ）实训课（ ） 主讲教师 张学超 职称 高级工程师 授课对象 专业、班级： 共 1个班 教 材 参考资料 《电视广告创意》 教学方法 媒体选择 教学方法：课堂讲授，现场指导，课堂讨论，案例教学，当堂测试，启发式教学…… 教学媒体：板书，PPT 考核方式 作品创作、理论考核 学生创新精神与实践能力的培养方法 （1）“理论与实践一体化”教学法，将实际案例引入到教学中，带着目标去做，完成后进行教学效果控制，给学生带来成就感。 （2）案例教学法，利用一些现有的摄影广告作品，进行师生讨论和分析。 （3）情景法，设置一些虚拟的企业需求和任务，让学生独立或参与完成，进行课堂教学和延展性训练。 （4）模块法，理论教学和实践教学的模块化以及进阶化。 其他要求 要求学生平时勤加练习，通过收看电视、网络视频等多种渠道观摩电视广告，并争取机会参电视广告创意比赛，提高审美和拍摄能力。 附3：分课时教案 影视广告制作 课程教案 授课时间 第 1周 课时 3 课次 1 授课方式 （请打√） 理论课√实验课□ 习题课□ 其他□ 教学章、节或主题： 第一章 电视广告概述 教学目的及要求（大致分掌握、熟悉、了解三个层次）： 1．了解电视广告的定义。 2．了解了解电视广告的分类和特点。 3．了解电视广告的构成要素。 4．了解电视广告的制作程序。 5．了解电视广告的表现形式。 6．了解我国目前电视广告的现状以及国际电视广告创意的发展趋势。 教学重点及难点： 电视广告个构成要素之间的关系。 2．形成我国电视广告创意、制作水平相对底下的原因以及改变方法。 教学设计： 结合国内、国际优秀电视广告案例的播放讲解，让学生认识电视广告的本质内涵，特别是通过对国际广告节获奖作品的分析，让学生充分认识到我国电视广告创意及制作水平的落后现状，激发学生的学习热情。 作业要求：通过对国内目前正在热播的电视广告实例分析，比较与国际先进理念的差距，并总结造成我国电视广告现状的原因。 课后小结： 完成教学要求。 影视广告制作 课程教案 授课时间 第2、3周 课时 6 课次 2、3 授课方式 （请打√） 理论课√实验课□ 习题课□ 其他□ 教学章、节或主题： 电视广告的形态 教学目的及要求（大致分掌握、熟悉、了解三个层次）： 掌握名人代言型电视广告特点 教学重点及难点： 1．名人代言与大众代言电视广告的优劣之处。 2．幽默式广告、夸张式广告的本质与表现尺度，以及与地域文化的关系。 教学设计： 结合电视广告实例，让学生认识不同类型电视广告