《计算机应用技术》培养方案精选.docVIP

计算机应用技术 专业培养方案 专业代码： 一、招生对象与学制 招生对象：高中(含三校)毕业生学　　制：全日制三年二、培养目标 、与岗位分析 ．从事计算机应用的技术型、服务型维销售人员．事业单位网络管理、本专业毕业生预期就业岗位如1所示。 表1 计算机应用技术专业高职培养方向及预期就业岗位 岗位目标 资格级别 职业延伸 基本岗位 (限选) 程序设计员 国家职业资格四级 系统设计师 图像制作员 国家职业资格四级 图像制作师 网络员 国家职业资格四级 网络管理师 微机维修员 国家职业资格四级 微机维修拓展岗位 (任选) 员 国家职业资格四级 机房管理员 国家职业资格五级 ： 程序员 岗位要求：能熟练使用一种当前主流的计算机程序设计软件，设计与开发在微型计算机上运行，具有程序界面特征的中、小型应用程序及实用软件。 培养目标：专项技能水平达到中华人民共和国职业资格技能等级四级。 图像制作员 岗位要求：能独立、熟练地应用图形图像制作软件的基本功能，完成静态或动态图形图像的处理工作。 培养目标：专项技能水平达到中华人民共和国职业资格技能等级四级。 3．网络技术员 岗位要求：能够进行小型网络系统的设计、构建、安装和调试，中小型局域网的运行维护和日常管理；构建和维护Web网站，进行网页制作。 培养目标：专项技能水平达到中华人民共和国职业资格技能等级四级。 4．微机维修员 岗位要求：能独立完成微型计算机硬件的板卡级安装、调试，以及微机系统的日常维护，简单故障排除和升级工作。 培养目标：专项技能水平达到中华人民共和国职业资格技能等级四级。 5．网页制作员 岗位要求：熟悉网页制作流程和项目运作模式，精通Dreamweaver、Photoshop设计软件，精通HTML、CSS、Javascript、XML，能熟练使用DIV+CSS手写网页代码。 培养目标：职业技能水平达到中华人民共和国职业资格技能等级四级。 6．机房管理员 岗位要求：能独立完成普通机房维护，常用计算机设备、网络设备的保养和故障定位，常用软件安装、设置和维护，以及机房管理服务的相关工作。 培养目标：专项技能水平达到中华人民共和国职业资格技能等级五级。 、培养规格本专业人才所需的知识、能力、素质结构要求解析如下： 知识结构 ··计算机系统、计算机网络的基本理论与基础知识； ·中小型计算机硬件产品选型、使用、销售与服务的基础知识； ·中小型计算机·中小型计算机网和·多媒体技术应用能力结构 ··计算机硬件设备的选型、使用、维护和维修能力； ·中小型应用软件研发、调试、维护能力； ·根据客户需求搭建数据库的·管理、使用和维护中小型企业网络的能力； ·网络市场调研与网络产品的营销策划能力。 3．素质结构 ·政治素质：热爱祖国，熟毛泽东思想，拥护执行的各项路线、方针、政策·道德素质：社会责任感，文明礼貌、遵纪守法、克己奉公·文化素质：有的，良好的语言文字表达能力·身心素质：具有健康的体魄，良好的卫生习惯，良好的心理素质；有吃苦耐劳的精神和自主的社会适应能力·职业：有高度的责任感，有严谨、细致和吃苦耐劳的工作作风遵守行业，保守国家秘密和商业秘密、课程体系 课程设置与教学进程表见1。 独立设置的实践教学环节教学进程表 见。 、教学活动学时分配表 课程类型 学时数 学时百分比(%) 职业能力 784 38.3% 职业拓展 324 15.8% 小　计 1472 71.9% 文化素质 96 4.7% 课内总学时合计 2064 100% 独立实践环节：1200学时。占总学时比例：36.9% 七、毕业生质量要求 1．符合人才培养方案的目标要求2．达到《重庆教育学院学籍管理规定》中关于高职学生的毕业标准和毕业条件3．双(多)证制要求： ·华为、思科工程师证书·国家劳动和社会保障部的职业资格证书(计算机技术相关，操作员或以上级别) ·国家认可的其它岗位资格证书(计算机技术相关) ② 英语等级证书：通过全国大学英语应用能力B级考试，鼓励参加并通过A级考试。 八、课程名称：程序设计课程性质：知识要点：C语言程序设计的基知识基本数据类型和数据运算程序控制结构数组、指针、函数、结构和联合文件和编译预处理基本要求：学生熟练掌握C语言的各种数据类型结构化程序设计的三种基本结构及常用的算法，理解C语言程序开发的综合应用。具有熟练开发小型应用程序的能力，为考核方式：课程名称：课程性质：知识要点：关系数据库的基本原理SQL Server 2005基础数据库创建与管理数据表创建与管理数据查询视图与索引规则与默认值T-SQL编程存储过程与触发器SQL Server 2005管理服务SQL Server 2005应用实例基本要求：通过本课程的，学生掌握数据库基础知识，了解SQL erver