电路探秘1-3节复习.pptVIP

物质的导电能力不是绝对的。有些绝缘体在条件改变时会变成导体。 烧红的玻璃能够导电 金属随温度长高电阻变大，目前超导的研究还在低温阶段。 导体与金属导体的导电原因分析? 自由电荷与自由电子!! 定量描述物质导电性——电阻 电阻用字母 R 表示 R = 2000 Ω = 2 K Ω 电阻的单位:欧姆 简称:欧 符号: Ω 电阻是导体对电流的阻碍作用。 导体对电流的阻碍作用越强，电阻就越大。 导体对电流的阻碍作用越弱，电阻就越小。 导体与电阻之说: 导体有没有电阻? 电阻是导体吗? 超导之说? 1911年，荷兰莱顿大学的卡末林—昂内斯意外地发现，将汞冷却到-268.98℃时，汞的电阻突然消失；后来他又发现许多金属和合金都具有与上述汞相类似的低温下失去电阻的特性，由于它的特殊导电性能，卡末林—昂内斯称之为超导态。 一个物体是否能导电如何实验证明? 三种电路图比较 一个物体是否能导电如何实验证明? 三种电路图比较 A 电路图2 被测物 × 电路图1 被测物 × 电路图3 被测物 A 作图先串后并成8字看图红黑二色线成点 S S2 S1 电路的连接方式 1．如图1所示电路中，当开关断开或闭合时，电路结构将发生什么变化？灯的亮灭情况如何？试根据下列条件画出相应的等效电路图。 ⑴只闭合开关S3，其余开关断开； ⑵只闭合开关S2，其余开关断开； ⑶同时闭合S1和S3，其余开关断开； ⑷同时闭合S1和S2，其余开关断开； L2 L3 L1 S1 S2 S3 S1 L2 L1 L3 S2 2、如图2所示的电路中，⑴当只闭合开关S1时，哪些灯发光？其等效电路如何？⑵当开关S1和S2同时闭合时，哪些灯发光？其等效电路如何？ 电路作图训练题 S2 L1 L2 S1 S + — 1、二灯并联，S与S1同时控制L1，S和S2同时控制L2。 A1 A2 + — L1 L2 2、二灯并联，A1测干路电流，A2测L2的电流，S同时控制L1与L2。 3．去年暑假小科同学去外地旅游时发现两个现象： （1）在公交车上，她发现在后门的两侧扶手上，各装有一个按钮（如图甲所示，相当于一个开关），想要下车的乘客只要按下任何个按钮，装在驾驶台上的电铃都会发声，提醒司机有乘客需要下车； （2）火车的车厢后面有两间厕所，只有当两间厕所的门都关上时（每扇门的插销相当于一个开关），车厢中的指示牌内的指示灯才会发光，指示牌就会显示“厕所有人”字样，如图乙所示，提醒旅客两间厕所内都有人。这里面的电路是怎样设计的？请你帮小科把答题卷图中的各元件符号连接成符合要求的电路图。 3：只闭合开关S1时，电灯发光，电铃不发声；只闭合开关S2时，电灯发光，同时电铃发声。 4．右图是医院病房与护士值班室的示意图，病人需要护理时，只要按床边的按钮开关就能及时通知护士：1号床的病人按下开关S1，护士值班室的灯L1亮；2号床的病人按下开关S2，护士值班室的灯L2亮。下列电路图符合要求的是? 5、某同学按照下面的电路把图中的元件连成电路，他所选择的电路图是图9的 （ ） 1．按如右图连接好电路闭合开关后，发现L3不亮，L1，L2都能发光，则可能出现的故障是（ ） A．L3灯座短路 B．导线4断路 C．导线5断路 D．L3的灯丝断路 电路故障分析 2．同学们通过实践列出了白炽灯的常见故障与检修方法，其中一项的相关情况如下表所示，这个故障的可能原因可以概括成一个，这个原因是( ) A．电路出现了短路 B．电路出现了断路 C．用电器太多 D．供电电压偏低了 3．如图S合闭后，二灯都不亮，在L1二端用导线连通，则L2能发光，如在L2二端用导线连通，则L1不发光，则故障原因是什么？ L1 L2 S L1 L2 4．如图S合闭后，L1灯都不亮，L2能发光，则故障原因是什么？ 5、如图所示，粗心的小强把电流表当作电压表接在了L1的两端。此时如果闭合开关，一定会发生（ ） A、电源短路 B、电流表损坏 C、L1不亮 D、L2的灯丝烧断 6.如图7所示，闭合开关S时，灯泡L1、L2都不亮。用一段导线的两端接触a、b两点时，两灯都不亮；接触b、c两点时，两灯都不亮；接触C、d两点时，两灯都亮。则[ ] A.灯L1断路 B.灯L2断路 C.灯L2短路 D.开关S断路 1．小明要研究串联电路的电流特点，连接了如图电路。闭合开关后，测出甲、乙、丙三处的电流，则这三处的电流大小关系是 A.甲处最大 B．乙处最大 C.丙处最大 D．一样大 电流大小分析 2.如图电路中，当开关S闭合时，电流表A1的读数为0.3A，电流表A的读