2017年长春版语文七年级上册第20课《陋室铭》课件 （共51张PPT）.ppt

* 新宅临河，杨柳依依，刘禹锡触景生情，又写了一幅对联：杨柳青青江水边，人在历阳心在京。知县见他仍悠然自得，又把他的住房再度调到城中，而且只给他一间仅能容下一床一桌一椅的房子。半年时间，刘禹锡连搬三次家，住房一次比一次小，最后仅是斗室，想想这县官实在是欺人太甚，于是便愤然提笔写下了《陋室铭》。 3.作者写“南阳诸葛庐，西蜀子云亭”有什么作用？ 意在以古代名贤自比，表明自己也有古代先贤的志趣和抱负。 南阳诸葛庐 西蜀子云亭 政治上建功立业的伟大抱负 文学上万古流芳的高远志趣 4、引用孔子的话“何陋之有”有什么含义？ 突出表明作者高洁傲岸的情操 和安贫乐道的志趣 5.主题思想：本文采用（ 托物言志 ）的写法，通过对（ 室中之景 ），（室中之人 ），（室中之事 ）的描述，极力形容陋室不陋，表达了（作者高洁傲岸的节操和安贫乐道的情趣）。 借助某种事物来抒发感情。 托物言志—— 陋室 物 志 安贫乐道高洁傲岸 6、请同学们谈谈学过此文后的感悟？ 当堂训练 1、本文的主旨句是： 2、写居室环境优雅的句子： 3、有一句诗说“时人莫小池中水，浅出无妨有卧龙。”《陋室铭》中意思与之相近的句子： 4、统领全文的词语： 斯是陋室，唯吾德馨 苔痕上阶绿，草色入帘青 水不在深，有龙则灵 德馨 课堂小结 前两句：—— 陋室 引出 第三句：—— 陋室 第四句：—— 第五句：—— 六、七句：—— 第八句：—— 最后一句：—— 陋室之景 陋室之人 陋室之事 陋室 不陋 点出 描写 描写 描写 类比 点明 中心句 画龙点睛 师生共勉 壁立千仞，无欲则刚； 海纳百川，有容乃大。 一篇《学生铭》与大家共勉 天赋不高，有志则行。成绩不佳，发奋则灵。斯是求学，唯苦唯勤。读书破万卷，求知凭悟性。谈笑添学问，思辩助长进。可以明事理，冶性情。无世俗之乱耳，有墨香之赏心。学海巧为舟，书山行捷径。吾辈云：“何乐而不为？”   2.完成对联 上联：室雅何须大 下联（ ） 1.诵读课文，快速课文。 本文选自《全唐文》。 作 者刘禹锡（772——842）， 唐代诗人，哲学家。字梦 得，洛阳人。曾中进士， 官授监察御史。他热心赞助王叔文的政治 革新，反对宦官和藩镇割据势力。政治革 新失败后，被贬官降职多次。他与柳宗元 交情深厚。有《刘宾客集》。这篇《陋室 铭》是他贬为和州刺史时在任上写的。 安徽和县刘禹锡“陋室” 山不在高，有仙则名。 水不在深，有龙则灵。 斯是陋室，惟吾德馨。 苔痕上阶绿，草色入帘青。 谈笑有鸿儒，往来无白丁。 可以调素琴，阅金经。 无丝竹之乱耳， 无案牍之劳形。 南阳诸葛庐，西蜀子云亭。孔子云：“何陋之有？” 山|不在高，有仙|则名。水|不在深，有龙|则灵。斯是|陋室，惟吾|德馨。苔痕|上阶|绿，草色|入帘|青。谈笑|有|鸿儒，往来|无|白丁。可以|调|素琴，阅|金经。无|丝竹|之乱耳，无|案牍|之劳形。南阳|诸葛庐，西蜀|子云亭。孔子|云：何陋|之有？ 陋室铭 请同学们对照书下注释，四人一小组互译课文，翻译时注意一些词的特殊用法。遇到疑难，组内解决不了，做好标记，讨论结束后在班级内提出疑问。 比一比，看谁译得好！ 假设有一座皇宫大厦，要得到它，必须说一辈子违背自己良心的话，做若干件伤天害理的事；还有一间简陋的屋子，那里绿色可人，有知音相伴，只要你想拥有，它便在你的眼前。如果让你选，你要哪个呢？ （1）斯是陋室，惟吾德馨。 这是简陋的屋子，只是我的品德高尚（也就不感到简陋了）。 （2）谈笑有鸿儒，往来无白丁。 到这里谈笑的都是渊博的大学者，交往的没有知识浅薄的人。 （3）无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。 没有奏乐的声音扰乱耳鼓，也没有官府的公文来使身体劳累。 孔子说：“有什么简陋呢？” （4）孔子云：何陋之有？ 主人是不是也认为陋室很简陋呢？ 1、请你找出文中表明作者观点的概括性的句子。 斯是陋室，惟吾德馨 2、作者又是从哪几方面具体介绍陋室不陋的？（试结合文章的语句加以分析） 陋室不陋 自然环境清幽 交往人物不俗 生活情趣高雅 主旨句 本文主要写的对象是陋室，但是文章开头和结尾写的却是山、水、诸葛