2017版统编教材七上六单元《天上的街市》课件（20张PPT）.ppt

郭沫若 郭沫若少年读书时，有一次，和同学们偷吃了和尚庙里的桃子，和尚告到先生那里，先生追问学生，没有人敢于承认。于是，先生出了一句责骂挖苦学生的对子： “昨日偷桃钻狗洞，不知是谁?”并说：“谁对上了，免罚。”郭沫若思考了片刻，对曰：“他年攀桂步蟾宫，必定有我。”先生惊其才智，很高兴。全体同学都免于责罚。 走近作者 郭沫若(1892—1978)，原名 ，四川省乐山县人，我国著名的 、 。他的著作很多，文学方面有诗集 ，话剧 等。 郭开贞 文学家 历史学家 《女神》 《屈原》 背景资料 《天上的街市》选自诗人第二部诗集 。1921-1923年期间，“五四”运动高潮已过，中国正处于军阀混战时期。面对半殖民地半封建社会那“冷酷如铁”“黑暗如漆”“腥秽如血”的黑暗现实，郭沫若感到极大的愤怒、苦闷和感伤，但他并没有悲观失望，依然孜孜不倦地探索和追求。就是这一时期，1921年10月24日，作者写下了《天上的街市》。 《星空》 字词检测 缥缈: 定然： 珍奇： 闲游： 陈列： （piāo miǎo）：形容隐隐约约，若有若无。 必定这样。 贵重稀奇。 悠闲散步。 把东西摆出来供人观看 课文诵读 听课文示范朗读，注意诗歌的节奏、重音、韵脚。 这首诗的感情基调是美好、恬静、自在、清新而略带一丝忧郁。朗读时节奏不宜强，声音不宜大，速度不宜快，要做到轻松、柔和、舒缓。 远远的/街灯/明了， 好像/闪着/无数的/明星 天上的/明星/现了 好像/点着/无数的/街灯 我想/那/缥缈的/空中 定然/有美丽的/街市 街市上/陈列的/一些物品 定然/是世上/没有的/珍奇 你看/那浅浅的/天河 定然/是不甚宽广 那/隔着河的/牛郎织女 定能够/骑着牛儿/来往 我想/他们/此刻 定然/在天街/闲游 不信/？请看那朵流星 是他们/提着灯笼/在走。 思考 1.诗人想象的“天上的街市”到底是一个怎样世界？请用一两个词语概括一下。 一个美丽、富饶、光明、自由、美满的世界。 2.作者写的天上的街市美不美？美在哪儿？ 景美：天上的明星现了，好像点着无数的街灯 街美：我想那缥缈的空中，定然有美丽的街市 物美：街市上陈列的一些物品，定然是世上没 有的珍奇 生活美：那隔着河的牛郎织女，定能够骑着牛 儿来往 诗中如何进行联想？ 想象又是怎样逐步展开的？ 由街灯联想到天上的明星，又由明星联想到天上的街灯，再由天上的街灯联想到天上的街市，想象到天上必定有美丽繁华的街市和街市上闲游的人，于是又联想到传说中的牛郎织女，想象到他们提着灯笼、骑着牛涉过天河，在街上自由地行走。 街灯—— 明星 明星——　街灯 想象 联想 天上的街市 物品 珍奇 天河 浅浅、不甚宽广 牛郎织女 来往、闲游 这首诗的语言很好，请同学们用“这首诗的语言好在________”这一句式说话。 （1）这首诗的语言好在诗句押韵、和谐。例如第一小节的韵脚“星”“灯”。 （2）这首诗的语言好在用词准确。例如“珍奇”“浅浅的”，又如用“朵”作流星的量词，而不用“颗”，写出了流星的美，就像花儿一样。与牛郎织女的美好生活相映成趣。 （3）这首诗的语言好在语气亲切。例如“我想”“你看”。 （4）这首诗的语言好在表达信心很坚定。如反复出现的“定然”和“定”用这种坚定的语气表现诗人相信有这样美好幸福的生活存在。只要我们面对黑暗如铁的现实不妥协，不绝望，并为那样美好的生活努力不已，奋斗不止，相信那样的美好生活一定会到来。 （5）这首诗的语言好在运用比喻的修辞手法，形象生动。如“远远的街灯明了，好像闪着无数的明星”。 “闲游”一词能否和上节中的“来往”一词互换？ 不能。“来往”是指牛郎骑着牛儿游过浅浅的天河去见织女。而在天街上悠闲地游逛，只能说是“闲游”，强调“悠闲”。 你还记得传说中牛郎织女的故事吗？