2018届人教版九年级语文下册作业课件：第六单元 单元作业（六）(共24张PPT).ppt

* 九年级下册语文（人教版） 单元作业（六） C 【解析】A.溯sù；B.窈yǎo；D.间jiàn。 B 【解析】间：参与。 C 【解析】A.在/比；B.音节助词/结构助词“的”； C.因此，所以；D.军队/老师。 4．下列说法不正确的一项是( )(3分) A．《左传》相传为春秋时期左丘明所作，是一部编年体史书。 B．《愚公移山》选自《列子·汤问》。这篇寓言故事赞扬了我国古代劳动人民改造自然的伟大气魄，表达了人定胜天的思想。 C．《诗经》是我国最早的一部诗歌总集，收录了从西周到春秋时期的诗歌305篇，也称“诗三百”，这些诗歌分为“风”“雅”“颂”三个部分。“颂”是各地的歌谣。 C D．《邹忌讽齐王纳谏》选自国别体史书《战国策》，“讽”即讽谏，用暗示、比喻之类的方法，委婉地规劝的意思。本文告诉人们劝说君主纳谏，使之广开言路，改良政治，往往需要讲究策略的道理。 【解析】“颂”是用于宗庙祭祀的乐歌。“风”是各地的歌谣。 5．古诗文默写。(8分) (1)_______________，在河之洲。 (2) _______________，白露为霜。 (3)________________，在水一方。 (4) _______________，君子好逑。 关关雎鸠 所谓伊人 所谓伊人 窈窕淑女 (5)一鼓作气，再而衰，______________。 (6)无限山河泪，______________。 (7)《关雎》中抒发“求之不得”的忧思的语句是__________，_________。 (8)曹刿说的“忠之属也”指的是__________，__________，_________。 三而竭 谁言天地宽 悠哉悠哉 辗转反侧 小大之狱 虽不能察 必以情 6．(原创)阅读下列材料，概括其内容。(5分) 四川九寨沟发生地震，距离450公里外的西安震感强烈，当时正在西安某大型购物中心用餐的数百位食客赶紧跑出去避险，有40多家餐厅出现食客未买单就跑出去的情况，未买单的费用达到6万余元。令人没有想到的是，紧急情况结束后，人们纷纷回来付款，他们或在地震结束后立刻返回餐厅结账，或在第二天来结账，或给商家来电称有时间一定来结账。据初步估计，前来补交餐费的顾客已接近八成。一位店员透露，返回买单的顾客态度都非常诚恳，一段时间甚至出现了“排队还钱”的场面。 ______________________________________ 地震无情，诚信食客返回买单情意浓。 二、阅读理解(45分) (一)(10分) 关雎 关关雎鸠，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑。 参差荇菜，左右流之。窈窕淑女，寤寐求之。 求之不得，寤寐思服。悠哉悠哉，辗转反侧。 参差荇菜，左右采之。窈窕淑女，琴瑟友之。 参差荇菜，左右芼之。窈窕淑女，钟鼓乐之。 B 【解析】“君子”是对男子的美称。 8．诗歌以“关关雎鸠”开头，比喻什么内容？有什么表达效果？(3分) _____________________________________________________________________________________________________________ 9．这首诗主要运用了什么表现手法？(4分) _______________________________________________________________________________________________ 比喻青年男女的相知相恋。运用比兴，写水鸟是为了引起读者的相关联想，渲染一种情意绵绵、痴心相恋的情调和气氛。 这首诗采取了重章叠唱的手法，诗的每一章，都用起兴的艺术手法，景中含情。 (二)(安顺中考)(19分) 邹忌讽齐王纳谏 邹忌修八尺有(yòu)余，而形貌昳(yì)丽。朝(zhāo)服衣冠，窥(kuī)镜，谓其妻曰：“我孰与城北徐公美？”其妻曰：“君美甚，徐公何能及君也？”城北徐公，齐国之美丽者也。忌不自信，而复问其妾曰：“吾孰与徐公美？”妾曰：“徐公何能及君也？”旦日，客从外来，与坐谈，问之客曰：“吾与徐公孰美？”客曰：“徐公不若君之美也。”明日徐公来，孰视之，自以为不如；窥镜而自视，又弗如远甚。暮寝而思之，曰：“吾妻之美我者，私我也；妾之美我者，畏我也；客之美我者，欲有求于我也。” 于是入朝见威王，曰：“臣诚知不如徐公美。臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。今齐地方千里，百二十城，宫妇左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之内莫不有求于王：由此观之，王之蔽甚矣。” 王曰：“善。”乃下令：“群臣吏民能面刺寡人之过者，受上赏；上书谏寡人者，受中赏；能谤(bàng)讥于市朝(cháo)，闻寡人之耳者，受下赏。