2017秋苏教版高中语文必修二第三专题同步教学课件：文本9 阿房宫赋 （共26张PPT）.ppt

杜 牧 1.了解赋体散文长于摹写、注重铺陈、善用比喻等文体特色。 2.了解本赋内容借秦败亡以讽喻时政。 3.从文言中积累相关知识、句式、实词。 学习目标 《史记·秦始皇本纪》载：“三十五年（前212年），始皇以为咸阳人多，先王之宫廷小……乃营作朝宫渭南上林苑中，先作前殿阿房。”为建筑阿房宫，秦发“徒刑者七十余万人”，全部工程至秦亡时犹未完成。前206年被项羽烧毁，阿房宫遗址在今西安的西南。阿房旧读ēpáng，一说是因山而名；一说因宫殿的“四阿”（屋四角弯曲处）造得宽阔得名，“房”同“旁”，宽广意。 杜牧（803－852），字牧之。晚唐杰出诗人，诗、赋、古文都足以为名家。祖父杜佑是中唐有名的宰相和史学家。杜牧晚年任中书舍人﹐居长安城南樊川别墅﹐后世因称之“杜樊川” 。 在诗歌方面，人称他为“小杜”，以别于杜甫之“老杜”，又把他与李商隐并称，称“小李杜”。诗歌以文词清丽、情韵跌宕见长。他对“赋”的文体发展，也有着卓越贡献。 走近作者 赋是介于古韵、散文之间的一种文体。它是由《诗经》、《楚辞》发展而来。《文心雕龙·诠赋》：“赋者，铺者，铺采攡文，体物写志也。”（铺陈文采，摩写事物，抒发情志）唐古文运动之初，用古文笔法作赋，使之由骈骊趋向散文，称“文赋”，以区别于六朝“骈赋”。杜牧的《阿房宫赋》就是这样的作品之一，历来被人们视为“文赋”之作。作此赋时他仅23岁。 关于赋 《阿房宫赋》作于唐敬宗宝历元年。杜牧在《上知己文章启》中说：“宝历大起宫室，广声色，……故作《阿房宫赋》。”唐敬宗李湛16岁继位，好声色，兴土木，游宴无度，不视朝政，在位3年为宦官刘克明所杀。作者借此赋表面铺写阿房宫的兴、毁，实则用秦骄奢致亡的故事，规劝本朝当政者，以古为鉴，明兴亡大道。 兀wù：山高而上平，这里指树木被砍平。 缦màn回：缦，没有文采的帛，引申有“萦绕”义；回，曲折。 缦立：宽缓，引申有“久”义。 冥míng迷：迷蒙不清。 荧荧yíng：明亮状。 椒jiāo兰：香料类植物。 辘辘lù：车行声。 砾lì：小石。 妍yán：美丽。 呕哑ōuyā：（声音）嘈杂。 戍shù卒：守边士兵，这里指陈胜、吴广。 字词注释 ①“我”所理解的描摹事物（体物）； ②“我”所感受的抒写情志（写志）。 一、找出文段中的名词动用、名词作状语、动词作名词、数词作动词。 第一段 二、解释下列加点词语 1、四海一 2、骊山北构而西折 3、未云何龙 4、不霁何虹 5、歌台暖响 动，统一 状语，从骊山；向北、向西 动，出现云（龙） 动，出现虹 名，歌声 1、六王毕 2、北构而西折 3、不霁何虹 4、各抱地势，钩心斗角 5、一日之内，一宫之间，而气候不齐 动，完了，结束 动，架木做屋 动，雨止初晴 指建筑物向中心区攒聚；指屋角互相对峙 古今异义，指天气 蜀山兀，阿房出 五步一楼，十步一阁 廊腰缦回 檐牙高啄 歌台暖响 舞殿冷袖 一宫之内，而气候不齐 王子皇孙，辞楼下殿，辇来于秦 朝歌夜弦，为秦宫人 缦立远视，而望幸焉 有不得见者三十六年 比喻，形容头发的黑密 深远 动，到 通“曼”，久 比喻精彩，想象奇特，具体描绘，夸张渲染，写尽了始皇的骄奢淫逸和宫女的不幸命运。既充满了对宫女的同情，更表达了对暴君的揭露和控诉。 妃嫔媵嫱，王子皇孙，辞楼下殿，辇来于秦。朝歌夜弦，为秦宫人。明镜荧荧，开妆镜也；绿云扰扰，梳晓鬟也；渭水涨腻，弃脂水也；烟斜雾横，焚椒兰也。雷霆乍惊，宫车过也；辘辘远听，杳不知其所之也。一肌一容，尽态极妍，缦立远视，而望幸焉；有不得见者三十六年。 第二段 铺叙 楼阁廊桥（建筑） 宏伟壮观 阿房宫 美人珍宝（生活） 荒淫奢靡 自读提示：赋，用铺陈手法、夸饰辞藻陈其事，言其志，我们可循依这一文体的特点来读课文。 开头两段分别写宫殿建筑、宫廷生活，属于“体物”部分。写宫殿建筑，铺陈夸饰极写宫殿规模宏伟雄壮，楼阁构成的密集精妙，长桥复道的美丽冥迷，歌台舞榭的冷暖不齐……不外雄奇二字。写宫廷生活，由宫人而至珍宝，最为精彩。用“明星”喻妆镜、“绿云”喻美发，设喻奇特新颖，也给人以充分的美感。宫女来源之广众，宫内生活之空虚，王孙命运之悲惨，与珍宝之弃掷相映衬，突显秦皇奢糜的罪恶程度。这些描写，运笔行文美妙，又为下文议论预作了铺垫。 对 比 反 问 以常理和反问指责秦统治者只顾个人享受，不顾百姓死活，横征暴敛、挥霍无度的罪行。 第三段 “使负栋之柱，多于南亩之农夫，……使天下之人，不敢言而敢怒。” 修辞：比喻、夸张、 排比、对比 罪行：劳民伤财 民怨积深 农民起义爆发的必然性 怒 叫 举 炬 农民起义 势不可当 迅速猛烈