【创新设计】2015-2016学年高中生物 专题一 基因工程 1.3 基因工程的应用课件 新人教版选修3PPT.ppt

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【创新设计】2015-2016学年高中生物 专题一 基因工程 1.3 基因工程的应用课件 新人教版选修3PPT

问题导析  (1)转基因生物是指利用 技术导入 培育出的能够将新性状稳定地遗传给后代的基因工程生物。 (2)转基因牛携带有外源的 基因。 答案 B 基因工程 外源基因 白蛋白 一题多变 判断正误: (1)动物基因工程的主要前景是提高动物生长的速度。(  ) (2)培育转基因动物常用显微注射技术将外源基因导入受精卵。(  ) (3)抑制或除去抗原决定基因可以培育没有免疫排斥反应的猪器官。(  ) × × √ 三、基因治疗 1.基因治疗的原理 把正常基因导入病人体内,使该基因的表达产物发挥功能,从而达到治疗疾病的目的。 2.过程 3.途径 途径比较 体外基因治疗 体内基因治疗 不同点 方法 从患者体内获得某种细胞→体外完成基因转移→筛选、细胞扩增→输入体内 直接向患者体内组织细胞中转移基因 特点 操作复杂,但效果可靠 方法较简单,但效果难以控制 相同点 都是将外源基因导入靶细胞,以纠正缺陷基因,目前两种方法都处于临床试验阶段 思维激活 分析教材P23复合型免疫缺陷症的基因治疗,回答下列问题: (1)研究人员将腺苷酸脱氨酶基因转入患者的什么细胞?为什么不能转入其他的体细胞? 答案 淋巴细胞。腺苷酸脱氨酶是人体免疫系统发挥正常功能所必需的,淋巴细胞中具有这种酶才能产生抗体等免疫物质。 (2)如何鉴定该患者是否治疗成功? 答案 鉴定患者产生抗体的能力是否明显改善,免疫能力是否明显提高。 * 1.3 基因工程的应用 1.3 基因工程的应用 目标导航 1.举例说出植物基因工程取得的成果。 2.关注动物基因工程的应用前景。 3.了解基因工程药物和基因治疗。 1 预习导学 挑战自我,点点落实 2 课堂讲义 重点难点,个个击破 3 对点练习 即时训练,体验成功 预习导学 挑战自我,点点落实 一、植物基因工程成果(阅读P17-19) 1.抗虫转基因植物与抗病转基因植物 项目 抗虫转基因植物 抗病转基因植物 方法 从某些生物中分离出具有 的基因,将其导入作物中 将 导入植物中 基因种类 Bt毒蛋白基因、 抑制剂基因、 抑制剂基因、植物凝集素基因等 ①抗病毒基因:病毒 基因和病毒的复制酶基因②抗真菌基因: 基因和抗毒素合成基因 杀 虫活性 蛋白酶 淀粉酶 抗病基因 外壳蛋白 几丁质酶 成果 转基因抗虫棉、转基因抗虫水稻等 抗烟草花叶病毒的转基因烟草和抗病毒的转基因小麦、甜椒、番茄等 意义 减少了 的使用,降低了生产成本,减少了环境污染,降低了对人体健康的损害 化学农药 2.其他抗逆转基因植物 (1)抗逆基因:调节细胞 的基因,提高农作物抗盐碱和抗干旱能力;鱼的 基因使作物耐寒;抗除草剂基因使作物抗除草剂。 (2)成果:抗盐抗旱烟草、耐寒番茄、抗除草剂玉米等。 渗透压 抗冻蛋白 二、动物基因工程的前景(阅读P20-21)    项目 ? 应用 基因来源 成果 提高动物的生长速度 外源 基因 转基因绵羊、转基因鲤鱼 改善畜产品的品质 肠乳糖酶基因 转基因牛分泌的乳汁中 含量大大减低 生长激素 乳糖 转基因动物生产药物 药用 基因+乳腺蛋白基因的 乳腺生物反应器 转基因动物作器官移植的供体 抑制或除去 基因 利用克隆技术培育没有免疫排斥反应的猪器官 蛋白 启动子 抗原决定 三、基因工程药物及基因治疗(阅读P21-24) 1.基因工程药物 (1)概念:基因工程药物是指利用 生产的药物。 (2)原理:通过基因工程技术,使外源基因在工程菌细胞内高效表达。 (3)成果:人胰岛素、细胞因子、抗体、疫苗、激素等。 (4)作用:预防和治疗人类肿瘤、心血管疾病、 、各种传染病、 、类风湿等疾病。 转基因的工程菌 遗传病 糖尿病 2.基因治疗 (1)概念:把 导入病人体内,使该基因的表达产物发挥功能,从而达到治疗疾病的目的。 (2)成果:将腺苷酸脱氨酶基因转入患者的淋巴细胞。 (3)途径:分为 和 。 (4)现状:处于初期的临床实验阶段。 正常基因 体内基因治疗 体外基因治疗 预习诊断 判断正误: (1)植物基因工程主要用于提高农作物产量。(  ) (2)转基因作物减少了化学农药的使用,降低了生产成本,减少了环境污染,但增加了对人体健康的损害。(  ) (3)利用小型猪来解决人类移植器官短缺问题,首先要解决免疫排斥难题。(  ) (4)利用动物乳腺生物反应器技术时,受体细胞应为受精卵或体细胞。(  ) × × √ × (5)乳腺生物反应器,需将药用蛋白基因与乳腺蛋白基因的启动子等重组在一起。(  ) (6)用基因工程方法,转

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