2018年高考人教语文一轮复习第20讲语病辨析课件 （共31张PPT）.pptx

语病辨析; 高考《考试说明》规定考查的病句类型有六种，即：搭配不当、语序不当、残缺或赘余、结构混乱、语意不明、不合逻辑。纵观历年的高考语文病句辨析试题，其所选的病句错误类型都是十分“典范”的，虽然通过各种措施增加迷惑性，但总体来说，其“病征”是十分突出的，而且也有一些规律可寻，如果抓住这些“病症”顺藤摸瓜，加以甄别，就更容易判断出该句是不是有语病，是何种语病。我对历年高考试题及一些模拟试题中的病句进行了比较分析后，罗列了以下一些规律，供同学们复习备考之用。;一、出现了并列的短语，可能是搭配不当、分类不当、语序不当或语意不明。;例3．全厂职工讨论和听取了厂长关于改善经营管理的报告。 (语序不当，应为“听取和讨论”，有时间上的先后关系) 例4．近日新区法院审结了这起案件，违约经营的小张被判令赔偿原告好路缘商贸公司经济损失和诉讼费三千余元。 (语意不明，是“经济损失和诉讼费”计“三千余元”还是单“诉讼费”“三千余元”);二、出现了多重定语和多重状语，可能是语序不当。;三、出现了数量短语，可能是语意不明、重复、语序不当、用词不当。;例3．开展批评和自我批评是端正党风、增强党的凝聚力的行之有效的一种方法。 (语序不当，“一种”应在“行之有效”之前) 例4．华能集团三电厂今年对锅炉设备进行了改造，吨煤发电量增加了1.5倍，煤消耗量域少了1.2倍。 (用词不当，“减少”不可以用倍数) 例5．中国第一个计算机集成制造系统工程研究中心建成后，国内外同行对其先进的功能大加赞赏，先后有二万三千多人次前来参观。 (用词不当，“人次”是复量词，不可以做主语) 例6．早晨五六点钟，通往机场的街道两旁便站满了数万名欢送人群。 (用词不当，“人群”是集合名词);四、出现了介词，可能是搭配不当、结构混乱、主客体颠倒、主语残缺。;例3．焦裕禄这个名字对青年人可能还有些陌生，可对四十岁以上的人却是很熟悉的。 (主客体颠倒，应为“对青年人来说”、“对四十岁以上的人来说”) 例4．为什么对于这种浪费人才的现象，至今没有引起有关部门的重视呢? (滥用介词造???主语残缺，应删去“对于”);五、出现了关联词(连词)，可能是搭配不当、残缺、语序不当。;例4.由于技术水平太低，这些产品质量不是比沿海地区的同类产品低，就是成本比沿海的高。 ?(关联词位置不当，主语不一致，关联词应在主语之前，应将“不是”调至“质量”前） 例5.如今“阿Q”一类的“字母词”已遍布汉字文化圈内，不但进入了教科书，而且活跃在各媒体上。 (语序不当，出现了递进关系，程度重的应放在后面，应为“不但活跃在各媒体上，而且进入了教科书”) 例6.用语不妥贴，造句不合文法，行文缺乏条理，拖沓冗长，就会把意思弄得含混晦涩，令人误解甚至费解。(语序不当，应为“费解甚至误解”);六、出现了代词，可能是语意不明、重复。;例3．由于这次交通事故，淮海路宛平路地段的交通为此封闭了近三个小时。 (重复，“为此”就是“由于这次交通事故”) 例4．我们必须拿出自己的正版计算机游戏软件，否则，不出新软件，就难以抵制不健康的盗版软件。 (重复，“否则”即“如果不这样”的意思，与“不出新软件”重复);七、出现了长宾语，可能是宾语中心语残缺、搭配不当。;八、出现了多个谓语，可能是搭配不当、偷换主语。;九、出现了疑问旬、否定词，可能是肯否不当。;十、出现了固定结构、下定义，可能是结构混乱。;十一、出现了文言词语、书面语，可能是重复。;3．听了他对事实真相的陈述，我在心里由衷地感谢他。 (“由衷”即有“在心里”的意思，重复) 4．《语文大辞典》编委会，为了使辞典有较高的质量，在躬耕修典春秋的编纂过程中，着重控制了关键程序。 (“躬耕修典”即“编纂”，重复) 注：类似的错误用法还有“过早夭折”、“过分溺爱”、“卫冕桂冠”、“令寒舍蓬荜生辉”等。;十二、出现了“的”字短语，可能是语意不明、偷换主语、语序不当。;十三、出现了两面性的词语，可能是前后肯否不一、不合逻辑。;十四、出现了“避免” “防止” “以防” “以免” “切忌” “禁止”等词语，可能是不合逻辑。 ;十五、出现了“前去” “新生” “保管” “没有” “走” “和”等多义词或多义短语，可能是语意不明。;例4．独联体国家的人民看不上2002届世界杯足球赛。 (是“看不到”还是“瞧不起”，? 意思不明) 例5．他背着总经理和副总经理偷偷地把这笔钱分别存入了两家银行。 (“和”有介词和连词的性质，造成语意不明) 例6．教育部就普通高等学校招生全国统一考试范围发出通知，指出物理学科初中教学内容部分不作要求。 (是“整个初中教学内容部分”还是“其中的一部分”，含混不清) ;十六、出现了使、让、令、把、被等词，可能是主语残缺、主客体颠倒、语序不当。;例3．为了争取高速度，我们必须狠抓科