2018年高考语言得体（课件81张）.ppt

（一）主观题 典例分析 1、（2013大纲卷）下面是某杂志编辑部收到的一封读者来信的部分内容，有五处用词不当，请指出并更改，要求修改后语言得体，语意连贯。（5分） 我是一位退休的先生，长期以来一直自费订阅贵刊。我之所以如此，除了它内容丰富、知识性强之外，也有一点就是它格调高雅。因为贵刊今年第I期刊载的《烟酒与健康》一文不仅与你们一贯的风格明显不合，况且还有一些科学性错误，让我大感意外。 语言得体 审题答题规范指导（一）主观题 问题：五处用词不当，请指出并更改 第一步：看称谓语 称谓是否得体：自己不能称“先生” 第二步：看敬谦语 是否错位： “先生”是表敬语 第三步：看表达语气 是否生硬、武断：“也”“因为”“况且”生硬 第四步：看语体色彩 是否合乎文体、人物方面的要求 第五步：表述 指出错误选用语句，改正 答案： ①“一位”改为“一个”，②“先生”改为“医生”或其他职业性称谓；③“也”改为“还”；④“因为”改为“不过”；⑤“况且”改为“而且”。 （一）主观题 牛刀小试 （2013年天津卷）下面这封信有四处不合规范，请指出其中的三处（３分） ╳╳学兄： 寄呈的大作收悉，拜读再三，激动不已。你的诗构思巧巧妙，语言隽永，弟自愧不如，只是个别字句略有笔误或不合韵律，我冒昧地作了一点雅正，随信寄回，谨供参考。 顺祝 夏安！ 弟╳╳ 2013年６月６日 语言得体 审题答题规范指导（一）主观题 问题：四处不合规范，请指出其中的三处 第一步：看称谓语 称谓是否得体：称谓得体 第二步：看敬谦语 是否错位： “寄呈”“雅正”是表敬语。 第三步：看表达语气 是否生硬、武断： 第四步：看语体色彩 是否合乎文体要求：称谓、祝语未顶格 第五步：表述 指出错误选用语句，改正 答案： ①称谓“学兄”（没有顶格）②祝语“夏安”（没有顶格） ③“寄呈”（改为寄来）　　　　④“雅正”（改为改动） （二）客观题 典例分析 1、（2014年江苏卷）下列交际用语使用不得体的一项是（3分） A．涂鸦之作，不足当先生一哂，如蒙赐正，小子不胜感激！ B．欣闻敝校百年校庆，本人忝为校友，因事不能躬临为歉！ C．吉日良辰，花好月圆，恭祝一对璧人并蒂同心、白首偕老！ D．家母古稀之庆，承蒙各位亲友光临，略备薄酒，敬答厚意！ 问题：交际语使用不得体的一句 第一步：看称谓语 称谓是否得体：“蔽校”不正确 第二步：看敬谦语 是否错位： “蔽校”应为“母校” 第三步：表述 指出错误选用语句：“蔽校”应为“母校”（自己称呼自己的学校） 答案： B （二）客观题 牛刀小试 2．(2011·湖南)下面是某校校庆前夕，四位校友发给联络办老师的短信，其中语言表达得体的一项是：? ?????? ?????? ?????? ?????? ? ?????? ?????? ?????? ?????? ?????? A．获悉母校华诞，甚喜，届时定拨冗出席庆典，特此通知。 B．因事务繁忙，恐难以按时光临母校参与庆典，深表歉意。 C．因身体欠安，但一定准时前往母校列席庆典，谨此奉告。 D．因航班取消，故不能及时赶到母校参加庆典，敬请谅 答案：　D 解析：　 A项“特此通知”一般用于上级对下级，单位对职工，在该句中使用不得体。B项“光临”是一个敬辞，对对方到自己这里来表示敬意，只能用于对方，不能用于自己，该句表达不得体。C项“欠安”是对人生病的婉辞，不能用于自己。 （一）辨析题小结 题型 1、单一题型（客观判断题、主观修改题 （单一题型是题干明确规定得体的修改角度） 2、综合题型（把得体连同其他考点如简明、连贯放在一起进行综合修改）。 修改步骤： ①看称谓语。称谓是得体的首要因素，要看称谓是否得体。 ②看敬谦语。看敬谦语是否错位，这是重点关注的内容。许多问题都出在敬谦语的使用上。 ③看表达语气的词语是否生硬、武断。如“现决定”“务必”等命令性词语是否符合对象。 ④看语体色彩的词语。如口语、书面语的使用是否合乎文体、人物方面的要求。 ⑤表述答案：指出错误选用语句，改正。 得体题的审题答题规范指导 （二）情景表达题 （二）情景表达题 1．审题 情境表达题主要是指试题提供了一个真实的语言情境，据此写一两句表达得体的句子。 这类试题最大的特点是考查要求隐蔽性