【成才之路】高中化学人教版选修3 第3章 晶体结构与性质 第1节 课件PPT.ppt

提示：①同一物质可以是晶体，也可以是非晶体，如：晶体SiO2和非晶体SiO2。②有规则几何外形不一定是晶体，如玻璃、塑料等相关制品不是晶体。 2．晶体与非晶体的判定方法： 判定 方法 测熔点 晶体有固定的熔点，非晶体没有固定的熔点 可靠的方法 对固体进行X－射线衍射实验 解析：根据晶体的特点，内部质点的排列高度有序，晶体有自范性和各向异性，故A、B、C正确，当晶体晶粒小时，也为粉末状。 答案：D 解析：晶体与非晶体的本质差异在于其内部微粒在微观空间是否按一定规律做周期性重复排列。晶体所具有的规则几何外形、各向异性和特定的对称性是其内部微粒规律性排列的外部反映，因此B项错。有些人工加工而成的固体也具有规则几何外形和高度对称性，A项错；具有各向异性的固体一定是晶体，C项正确。晶体分为金属晶体、离子晶体、分子晶体、原子晶体，是依据构成晶体的微粒的种类和微粒间的相互作用来进行分类的，因此D项错。 1.晶胞的特点 (1)晶胞一般是平行六面体，其三条边的长度不一定相等，也不一定互相垂直。晶胞的形状和大小由具体晶体的结构所决定。 (2)整个晶体就是晶胞按其周期性在三维空间重复排列而成。每个晶胞上下左右前后无隙并置地排列着与其一样的无数晶胞，决定了晶胞的8个顶角、平行的面以及平行的棱完全相同。 晶胞 立方晶胞中微粒数的计算方法如下： (2)非长方体(正方体)晶胞中粒子视具体情况而定，如石墨晶胞每一层内碳原子排成六边形，其顶点(1个碳原子)被三个六边形共有，每个六边形占1/3。 提示：在使用“均摊法”计算晶胞中微粒个数时要注意晶胞的形状。 答案：(1)XY2或Y2X　(2)109°28′ 第三章　第一节 成才之路 · 高中新课程 · 学习指导 · 人教版 · 化学 · 选修③ 第三章　晶体结构与性质 成才之路 · 高中新课程 · 学习指导 · 人教版 · 化学 ·选修③ 成才之路 · 化学 路漫漫其修远兮 吾将上下而求索 人教版 · 选修③ 晶体结构与性质 第三章 本部分内容是安排在原子结构、分子结构以及结构决定性质的内容之后来学习，对于学生有一定的理论基础。 有固定的几何外形的固体叫做晶体。它与非晶体的本质区别在于有自范性。晶体的特点为有规则的几何构型、有固定的熔点、各向异性。晶胞是晶体结构的基本单位，有晶胞可确定化学式。 只含分子的晶体称为分子晶体。在分子晶体中，分子内的原子间以共价键结合，而相邻的分子靠分子间作用力相互吸引。 原子晶体中原子间都以共价键相互结合，整块晶体是一个三维的共价键网状结构，是一个“巨分子”，又称共价晶体。由于原子之间相互结合的共价键非常强，要破坏这些化学键需要很大的能量，所以，原子晶体熔点高、硬度大。 金属晶体有许多共同的物理性质，如具有金属光泽、能导电、传热、具有延展性等。金属的这些共性都是由金属晶体中的化学键和金属原子的堆砌方式所导致的。 离子晶体是由阳离子和阴离子通过离子键结合而成的晶体。在离子晶体中，阴、阳离子按照一定的格式交替排列，具有一定的几何外形。不同的离子晶体，离子的排列方式可能不同，形成的晶体类型也不一定相同。离子晶体中离子间的相互作用是较强的离子键，所以离子晶体具有较高的熔、沸点，较大的硬度。 这部分知识概念多、理论性强，学习时要结合图形，提高观察能力和空间想象能力，这样才能更好地理解和掌握晶胞的概念和晶体的结构。 自主探究 新知预习 2 预习自测 初试牛刀 3 课堂探究 疑难解惑 4 课堂达标 夯实基础 5 视点拓展 专家博客 6 课 时 作 业 7 情境呈现 激趣入题 1 情境呈现 激趣入题 古埃及哈舍苏女王32岁英年早逝，按照习俗，她的遗体被制成木乃伊，并放进石棺秘密藏于山洞之中，随葬奇珍异宝无数，其中最珍贵的，当数戴在她脖子上的一串项链。300年后，考古学家找到了这座古墓，并发现女王脖子上确实戴着传说中的那串项链。令人惊讶的是，项链既非珍珠，亦不是宝玉，而是一些墨绿色的玻璃珠！其实，不必大惊小怪，在女王那个年代，玻璃珠本来就是一种极其昂贵的珍宝。 据古罗马博物学家普林尼的《自然史》记载，5 000多年前，地中海东岸古国腓尼基的一艘满载着天然苏打晶体的大商船，在航行中搁浅，船员们便在附近的沙洲上用几块苏打晶体支锅煮食。当他们拿走锅时，惊奇地发现锅下苏打与砂粒接触处出现了许多透明光滑晶莹发亮的珠子。原来，这个沙洲尽是石英砂，天然苏打和石英砂在做饭时的高温下发生化学反应，形成光洁透明的玻璃珠。聪明的腓尼基人发现这一秘密后，便在特制的炉子里放进石英砂和苏打，加热熔炼出玻璃液，制成珠状，当做珍宝换取黄金。后来，这种制造玻璃的方法传到了埃及等国，玻璃生产便发展起来了。 钻石、红蓝宝石、玛瑙、珊瑚、翡翠，是人人都喜爱并想拥有的宝石，怎样才能买到一颗自己喜欢，