2017年八年级新苏教版语文教案：十二 我的母亲.docVIP

十我的母亲 1．通过对课文的学习，体会母爱的真挚、深沉，心灵受到震动，从而更深刻地去理解生活中的母爱。 2．通过对课文有关内容的探究，继续理解截取材料写作的方法及作用。 3．体会叙议结合的写法，并能逐步在平时的作文训练中合理运用。 1．感知文章内容，理清脉络，感悟作者的思想感情。 2．截取人物中最典型的经历来表现人物。 3．联系生活实际，谈谈自己对母亲为人处世和教子方式的理解。 1．熟读课文，扫清文字障碍。 2．查找有关的资料，阅读拓展视野。 2课时 第一课时 有感情地朗读课文，理清文章脉络，体会作者的思想感情。 一、导入新课 母亲——人生第一位老师，母爱——一个永恒的话题。作为学者的邹韬奋在自己的传记中是怎样写自己母亲的呢？他用朴实的语言记叙了母亲含辛茹苦教育子女的几件事？让我们来学习本文，体会一下这几件事表现了母亲怎样的性格？表达了作者对母亲怎样的感情？从中你又能受到怎样的启迪？ (板书课题并出示教学目标) 二、检查预习 人影憧(chōnɡ)憧　　　　娓(wěi)娓动听 循(xún)循善诱 辗(zhǎn)转反侧 唏(xī)唏嘘(xū)嘘 饮泣吞声　愁眉双锁　热泪盈眶　莫名其妙 (注：这一环节对于丰富学生的词汇，帮助理解文章感情有较大作用，教师可将生字词的补充放在检查预习中，也可有机地穿插在课文内容探究的过程中，让学生结合具体语境去理解) 三、整体感知 1．你认为文中写到了关于