2017秋语文版七年级语文上册第五单元同步教学设计：18　《论语》六则.docVIP

18　《论语》六则 【导学目标】 1掌握重点文言词语理解各章语录的含义提高学生理解文言文的能力。 2了解《论语》的有关知识明确其在历史上的价值。 3掌握学习文言文 4．联系自身的学习经历体会课文丰富精彩的内蕴端正学习态度改进学习方法。 5激发热爱民族经典文化的热情。 【课时计划】 课时 学生齐读导学目标圈画关键词做到对学习任务心中有数。 教法指导： 1自主学习 让学生围绕自学互研中的知识点进行自主学习。 (1)带着导学目标认真阅读课文及相关参考资料捕捉课文中的关键段落、句子、词语。 (2)记录疑难问题将自主学习没有解决的问题记录下来用于合作探究时解决。 2合作学习 (1)每个小组派1～2名代表展示合作探究中 (2)同桌之间互相讨论有分歧不能达成一致的小组讨论；小组内不能达成一致的组长记录下来以备全班讨论时交流。 (3)全班讨论时教师不能一下子给出答案在学生思维的火花充分碰撞后再点拨引导达到启发思维的目的。情景导入　 火之光电之光能照亮世间的道路。思想之光能照亮人 自学互研　 1生难字 (1)字音： 殆()　　　论()语　　　说()　　　罔(ɡ) 好() 焉() 惑() 逾矩() (2)词义： 说：愉快高兴。现在写作“悦”。 愠：怨恨心里不满。 君子：文中指道德上修养高的人。 罔：迷惑不解。通“惘”。 殆：危险。文中是“学业上陷入困境”的意思。 好：喜爱。