2017秋语文版七年级语文上册第六单元同步教学设计：24　卖油翁.docVIP

24　卖油翁 【教学目标】 1诵读翻译课文梳理故事情节理解课文的主要内容。 2研读课文把握人物形象特点理解并感悟熟能生巧的道理。 3品味课文简练生动的语言特点体会作者用词的准确与传神。 【课时计划】 课时 学生齐读导学目标圈画关键词做到对学习任务心中有数。 教法指导： 1自主学习 让学生围绕自学互研中的知识点进行自主学习。 (1)带着导学目标认真阅读课文及相关参考资料捕捉课文中的关键段落、 (2)记录疑难问题将自主学习没有解决的问题记录下来用于合作探究时解决。 2合作学习 (1)每个小组派1～2名代表展示合作探究中的答案同小组内其他成员在小组长的统一安排下合作完成合作探究中的思考题。 (2)同桌之间互相讨论有分歧不能达成一致的小组讨论；小组内不能达成一致的组长记录下来以备全班讨论时交流。 (3)全班讨论时教师不能一下子给出答案在学生思维的火花充分碰撞后再点拨引导达到启发思维的目的。情景导入 我国有句俗话：“三百六十行行行出状元”。这句话常用来称赞各行各业的能工巧匠。在过去的几千年当中这类的能工巧匠多得无法统计。在欧阳修笔下有一位貌似平常却身怀绝技的老人——卖油翁。 自学 1生难字词。 (1)字音： 尧咨()　　　自矜()　　　家圃()　　　睨之() 颔之() 忿然() 酌油() (2)文言知识梳理： 重点字词： 善：擅长善于。 以此：因此。 自矜：自夸。矜夸耀。 尝：曾经。 释